“减负”说了很多年，怎样切实解决这个老大难问题也想了很多年。昨天，省教育厅公布了《安徽规范中小学办学行为减轻学生课业负担改革试点实施方案》。今后，我省中小学将全面推行日常考试无分数评价，平时考试不再单纯以分数来评价学生。

前不久，教育部公布了“推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担的试点地区”，安徽是试点之一。

安徽省、山东省、江苏省南通市等地区将作为国家推进素质教育、切实减轻中小学生课业负担的试点地区，尝试规范中小学办学行为，改进教育教学方法，改进考试评价制度，探索减轻中小学生过重课业负担的途径和方法。

按照我省相关实施方案，到2012年，在全省范围内初步规范各类招生、办班、收费行为，并规范教材管理。到2015年，在全省范围内基本实现规范中小学办学行为，切实减轻学生课业负担，建立起稳定的、适应素质教育要求的教育、教学秩序。

为实现上述目标，我省出台了三项改革措施，包括进一步改善中小学办学条件、加强师资队伍建设；进一步加强中小学管理，规范办学行为；健全评估与督导制度。

具体措施包括：开展义务教育阶段学校办学标准化建设，扩展学生生活服务设施及运动场地、实验室设施的建设；配齐配强教师，加强中小学教职工编制工作；严格执行国家和省颁布的课程方案，开齐开足课程；高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并将其纳入学生学业水平考试评价之中。

同时，为确保师生的法定休息时间，我省将严禁中小学校以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课，要科学安排师生作息时间，包括学生每天的上课、锻炼和睡眠的时间等。

在考试方面，我省也要求学校不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动；全面推行日常考试无分数评价；严禁公布学生考试成绩。各种学科竞赛、特长评级纳入学生综合评价，但不与义务教育阶段学校录取相挂钩；学校统筹各学科教师的作业布置，控制作业数量、精选作业内容。

此外，由于传统观念的影响，许多家长因担心减轻课业负担会影响孩子的升学，而对改革存在抵触情绪。为确保上述改革措施的实施，我省还将制定配套政策，包括全省统筹制定方案，统筹推进实施，防止试点推进快的市“吃亏”。

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