本学期开学，上海一年级语文教材中的8首古诗“集体消失”，引发热议。近日，教育部明确表态，将强化教材的传统文化内容，确保占有相当比例。
古诗词目前在苏州小学教材中占多大比例?苏州小学生古诗词的阅读情况怎么样?连线正在南京开会的苏州市小学语文教研员许红琴获知，古诗词在现行语文教材中占比约为20%。目前，新版小学一年级语文课本已修订完毕，明年一年级新生确定启用的这套新教材中古诗量不会减少。
新闻事件闪回
上海一年级语文新课本删古诗引争议
据《上海晨报》报道，8月27日，有人发现上海小学一年级新生语文课本里，删除了旧版本中全部的8首古诗，同时7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文，识字量和写字量都有不同程度减少。
随后，上海小学课本删除古诗的做法引起了非议，多位长期关注语文教育的人士表示，把“古诗诵读”从一年级教材中移除，可能会向教师传递一种信号：“古诗不重要，学不学无所谓”，某种程度上会削弱中小学的诗词教育。对此，上海市教委教研室语文教研员薛峰回应称，此次对小学语文教材的修订并非删除古诗，而是将这些古诗重新编排至各学期，改变古诗教学的方式。上海一、二年级小学生将学习20首古诗，小学阶段5年内共学习80首古诗。
而《上海晨报》第二天报道称，上海市9年来百万学生受惠民族传统文化教育。报道盘点了9年来上海小学里一些与传统文化教育有关的活动，如有学校进行国学教育，有学校每周都上以传统文化为内容的“明智课”，上海市教委也开设京昆戏曲、民族工艺、中国书画、民族歌舞、诗词吟诵等10个培训项目，聘请名师名家为学生开设专题培训与讲座，让青少年学生免费获得优质的民族文化教育等等。
现行苏教版教材
6年共有61首古诗词要学
那么我市小学生要掌握多少首古诗词呢?金阊实验小学老师张丽仔细数了一数，苏教版小学语文教材，总计有61首古诗，其中，一、二年级各8首，三、四年级一共25首，五、六年级一共20首。从内容看，唐诗占50%，宋代诗词占30%，其他有汉乐府民歌、元、清及现代诗词。如此比例编排，是与中国古代诗词在唐宋达到顶峰，唐诗宋词家喻户晓、朗朗上口、清新可读有关。
“今年，小学各年级使用的仍是旧教材，其中的古诗词有唐诗、宋词，也有汉乐府等。”张丽说，古诗词在教材中呈现的形式十分多样，有的作为课文，一般是以《古诗两首》的形式呈现;有的作为练习，补充给学生进行拓展阅读;还有的是以“文包诗”的方式呈现，比如，一年级的《英英学古诗》，看起来是个故事，其实是把诗的原文放在故事里面。还有《咏华山》一课，以寇准跟先生登华山吟诗赞华山的事为全文内容，文中包含了寇准所作的诗“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”这是苏教版教材独创的形式，这种形式非常生动，又丰富了古诗词创作的背景，且诗文对照，便于学生在相关的语言环境中理解古诗词。
明年新教材方向
古诗词数量占比20%不会减
今年秋季入学，小学数学、英语都换了新教材，那语文何时启用新版本?正在南京开会的苏州市小学语文教研员许红琴透露，明年秋季新入学的江苏一年级小学生，确定使用新修订的苏教版小学语文书，新版教材中古诗词的数量肯定不会减少。
“目前，小学一、二年级新教材都已修订完毕，新修订的教材没有删掉古诗，也不可能删。”许红琴说，江苏小学大都使用苏教版教材，只有少数城市使用人民教育出版社的教材。从全国来看，人教版、苏教版教材影响力最大，选用最多。相比较而言，苏教版教材中，古典诗文的内容还比人教版的稍多一点。
从目前古诗词的篇目来看，学生每学期学习的语文课篇目有20来篇，期中古诗词有4、5篇左右，占比约为20%。教材里对古诗词的学习，主要是根据学生的认知和接受能力，循序渐进地安排。在课文或单元综合练习中都会出现，用集中和分散相结合的办法，根据教材的主题单元安排相应的内容，让学生更便于学习。从安排的篇目来说，是非常重视古诗词的。
【延伸新闻】
苏州学生古诗词阅读量大
6岁娃一口气能连背
20余首古诗
6岁的徐行舟，今年刚刚升入彩香村幼儿园的大班。别看他小小年纪，一口气能背20多首古诗词。“慈母手中线，游子身上衣……”见不信，小家伙还真就现场背了起来。几分钟过后，《咏鹅》、《静夜思》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》、《游子吟》等几首诗词都被他背了出来。
这些古诗词都是谁教的?“我爷爷，有时候妈妈也会教我。”原来，徐行舟刚满周岁起，妈妈就拿着彩色的故事卡，读给他听了。到了两三岁以后，爷爷每天都会教他背诵古诗词。“一开始也没想过要特别培养，主要是一种熏陶。”徐行舟的妈妈告诉，对于孩子的教导，并不是生硬的背诵，主要是想通过这些诗词让孩子接触中华优秀传统文化，让他明白做人的道理。比如《悯农》，教人珍惜粮食，养成节俭的习惯;《游子吟》教人理解母爱，尊敬父母等。
采访中，了解到，苏州孩子学习古诗词起步较早，有的在两三岁就开始，4岁就能完整地背诵《弟子规》和《三字经》，能掌握一些生僻字。幼儿园虽然不教，但很多家长会在家教。家长们的观点是：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”因此，大部分家长对孩子古诗词方面的教导，往往比学校先行一步。
“苏州学生的古诗词阅读量很大，不少孩子从小就耳濡目染。”昨天，在苏州市第十七届推普周开幕仪式上，苏州市语委办公室主任马培元说，苏州从2007年就开始推广中华经典诗文诵读，目前全市共有6所省级中华经典诵读基地学校。推广经典诵读，是希望学生在阅读古诗词的过程中，学习到更多知识和道理，“腹有诗书气自华”。
除了全市推广，各个学校还为经典诵读做补充。比如大儒菉葭中心小学，自编了一套“儒拳”，而口令就是孔子的《论语》。“学而时习之，不亦说乎?”每天上午10点，伴随着悠扬古朴的音乐，大儒菉葭中心小学的近500名学生就要边学《论语》边打儒拳，一年多来，这已成为校园一道独特的风景线。金阊实验小学校则在校园里实行“课外经典诵读，课内笔试考核”的制度。
如此大的诵读量是否会增加小学生的负担?平江实验学校老师秦琳娜认为，阅读有精读和泛读之分，课内古诗词是学生必学的内容，而课外的经典诵读，不需要在教学中花课时让孩子背诵全文，而是以让孩子诵读为主，在诵读的过程中感受古诗文的魅力。
原标题: 苏州小学生6年要学61首古诗词
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