“十二五”、“十三五”期间北京市处于小学入学生源的高峰期，预计在较长时期内，小学入学适龄儿童增长的趋势和小学在校学生总数增长的趋势将会持续。生源持续波峰的到来给北京市小学的承载能力带来巨大的压力和挑战。北京市教委发出通知，要通过四项工作保证小学教育在提高接纳量的同时实现质的提升。

今后，推进小学教育品质提升，将重点从公共服务保障、育人质量提升、文化品质培育、和谐生态建设四个方面加大工作力度。

其中，注重育人质量提升指重点推进学生自主发展、多彩课程构建、智慧课堂实施和卓越教师建设。建立减负长效工作机制。着重培养学生良好习惯，引导学生自主发展，更加关注体质健康，全面提升综合素质。探索实施多彩课程，提高小学课程的多元性、适应性、综合性与选择性。推进智慧课堂实践，着力提升学生的学习能力和教师的实践智慧。加强骨干教师梯队建设。

着力文化品质培育。重点推进校章制定、学校文化和魅力学校建设。以“课程深受学生好评、教师深受学生爱戴、学校深受学生喜欢”为基本标准，引导学校争创“魅力学校”，提升首都小学教育的影响力、认同度和竞争力。

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