江苏省教育厅召开省教育信息化工作领导小组2012年度工作会议。省教育厅厅长、省教育信息化工作领导小组组长沈健出席会议并作重要讲话。

近一年来，江苏教育信息化工作成绩显著，全省教育信息化宏观统筹规划能力得到了进一步加强，教育信息化公共服务体系不断完善，教育信息化公共服务平台建设进展顺利，教育信息化网络设施不断完备、服务性能大大提升，优质教学资源建设成效显著，教育信息化应用有效加强。

随着教育现代化工程的整体推进，全省教育信息化工作氛围越来越好，全社会越来越重视教育信息化工作，今年3月13日，教育部颁发了《教育信息化十年发展规划》，要求全国的教育信息化工作要加强顶层设计，更深地影响和进入教育主流业务。

沈健指出，今后江苏省要通过机制创新，将教育信息化建设放到教育现代化建设和教育发展的整体中考虑；要充分发挥教育信息化的引领作用，不断促进教育的改革创新；要选好抓手把好关键，做好顶层设计，提升教育信息化科学发展的水平。2012年，要重点完成三项工作：一是尽快制定颁布《江苏省教育信息化“十二五”发展规划》；二是要扎实做好国家教育信息化试点工作，不断提升江苏教育信息化发展的整体水平及在全国的影响力和贡献度；三是加快江苏省教育信息化公共服务体系建设。要认真落实四项任务：一是加强网络基础设施建设，做到宽带网络“校校通”；二是加强优质数字教学资源建设，实现优质教学资源“班班通”；三是加强信息技术应用能力建设，实现网络学习空间“人人通”；四是加强数字教学资源公共平台建设和教育管理信息平台建设，做到教育管理系统和数字资源平台“家家用”。

根据会议部署，江苏省在2012年还将基本完成省级基础教育信息系统和服务平台建设，建成省级数据中心，实施电子巡查系统、学籍管理系统等教育信息系统建设，启动面向广大师生的“教育卡”工程。据介绍，“教育卡”发放对象为全省基础教育的普通中小学校、中等职业学校全体师生，卡面将印有校名、姓名、照片、性别、学籍号和有效期限等内容。学生教育卡的功能包括身份认证、资源学习、学籍管理、成长记录；教师教育卡记录个人的基本信息、工作经历、工作业绩、业务培训等内容，作为工作考评的依据。今后，学生的学习成绩、比赛成绩、所获荣誉以及奖励等信息全部记录在卡，为综合素质评级提供依据，实现学生成长的动态管理。教师手持教育卡，就可以参加各类培训和进入省级教育信息公共服务平台进行学习交流。

此外，江苏省还将通过信息化手段，全面启动“基础教育百校数字化学习试点”工程，加快研发推广与现行中小学课程标准相配套、适合学校课堂网络化教学需要的数字互动教材、教辅材料资源和学生自我评价检测及信息管理系统。随着课堂形态的优化与创新，江苏省的中小学教育教学将稳步进入“E时代”。

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