12月17日，山东全省深化中小学教师职称制度改革工作会议在济南召开。这次改革，将原来中学、小学分设的教师职称合二为一，建立统一的中小学教师职称制度体系，增加了小学教师副高级职称比例。

山东省委常委、常务副省长孙伟出席会议并讲话，副省长孙绍骋主持会议。孙伟指出，这次改革，将原来中学、小学分设的教师职称，合二为一，建立统一的中小学教师职称制度体系。在职称等级上，统一设置为正高级、高级、一级、二级、三级教师5个等级，增加了小学教师副高级职称比例，解决了优秀小学教师评聘正高、副高职称的问题和优秀中学教师评聘正高职称的问题。

孙伟强调，职称评审要更加注重师德素养，更加注重教学业绩和教学能力，更加注重向基层倾斜、向一线倾斜、向农村倾斜，鼓励和引导中小学教师扎根基层，在教育教学一线建功立业。要突出学校一线教师在竞聘推荐中的作用，突出同行专家在评委会评审中的作用，注重遴选教育专家和经验丰富的一线教师参加职称评审工作，倡导采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评审方式，尽可能全面反映教师的师德表现、业绩贡献和能力水平，体现社会和业内认可。要坚持按岗评聘原则，实现职称评审、岗位管理和聘用制度的相互匹配、有效衔接。

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