一位作家说过：做父母是有"有效期"的。童年时，父母于孩子而言是万能的，是唯一的依靠。这是父母教育孩子的黄金时期。等到孩子长大了，独立了，就会和父母渐行渐远。教育的黄金时期，也许只有十年！

孩子的教育是一场无法倒退的直播，一辈子只有一次机会。作为父母，在教育路上，千万别放养你的孩子。你在孩子身上偷的懒，最终都会成为无法弥补的遗憾。

李嘉诚说："一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾！" 每个孩子的教育，都是一场无法撤回的直播，一辈子只有一次机会。

今天，我们的父母为教育后代而作出的奉献和牺牲是可歌可泣的。许多家长用他们从牙缝里省出来的钱，为孩子买最新潮的平板，为他们选择最好的学校，供他们上五花八门的"补习班"。

然而，结果又如何呢？父母在孩子身上投入如此多的爱，而孩子对父母却是如此厌烦。有家新闻媒体在讨论"对待自己父母的态度"时收到500封信，其中有90%的青少年对父母不满。

面对这样的结果，向来标榜自己对孩子"最了解并充满了爱"的中国父母真是瞪目结舌！我们这个最珍爱孩子的民族，为何失去了孩子的敬重？

思考一："蜜糖"并不是爱

几乎所有的父母都认为这一代孩子是在蜜罐中泡大的，生活优裕，无忧无虑。但事实上，一代人有一代人的艰难。首先，孩子们生长的这个环境就比以往更为复杂，承担的希望也是历代人所无法比拟的。优厚的物质条件背后，往往有着比上一代人更深的心灵苦闷。

由于少年儿童自我意识的增强，加之成人社会各种风气的耳濡目染，他们总是在向父母提出更新、更高的要求，期待能够被理解、被接受，能够同父母民主地、平等地讨论萌发出来的观点。然而，他们又总是处于被忽视的地位——父母照顾他们成长中的身体，却没照顾他们成长中的灵魂。

因为只有一个孩子，越来越多的家长小心翼翼地注视着自己孩子的成长，他们达成了一条不成文的共识：要想让孩子成器，就必须舍得消费。用有价值的钱换取无价值的本领，本无可厚非。但是，由于有些父母总是以自己的方式，"宏观"地俯视着孩子们的处境，并予以物质上的极大满足，而不"宏观"地去想孩子们是否快乐。因此，孩子们便被投入到了一个装满蜜糖的牢笼中。

孩子们所苦恼的，不是物质的匮乏，而是精神的桎梏。每位父母都想在孩子身上实现自己的梦想，但他们却忽略了孩子自己的梦想；每位父母都认为自己有责任向孩子灌输各种社会的理想和道德，有责任把孩子培养成自己所期望的人，但他们却忽略了孩子应该走出一条自己的路。因此，在孩子对父母的抱怨中，除了青春期特有的生理、心理冲突外，也包含着父母们愚蠢的责任心。

有一个孩子从来不交作业，老师天天催，无果，于是请家长督促孩子交作业。

家长被催烦了，干脆将老师拉黑。老师哭笑不得，催学生学习，是自己的职责，但家长不管不顾孩子，那就是不负责任。

诚然，家长除了要操心孩子的学习外，还要忙工作，做家务，确实十分不容易。

可是，又有什么比教育好自己的孩子更重要，更有意义呢？

教育是不能怕麻烦的，怕一次，孩子学好的机会就少一次。北大教育专家曾经指出："若父母长期缺席孩子的教育，孩子的人生终会变成悲剧。"

那些觉得赚钱最重要的家长，一次次缺席孩子的成长，等到孩子教育失败了，才真正醒悟：

教育路上，最不该偷懒的是父母，最不该放养的是孩子。

你"浇不浇"，庄稼都会长大；你"教不教"，孩子也会成长。父母教育孩子可以"静待花开"，但千万不要怕麻烦，不要图省事，更不要忘了"默默耕耘"。

去年广西状元杨晨煜的妈妈坦言："孩子肯定要从小培养，所有的习惯必须要在他没有自主思考能力的时候，全部帮他打好。监督孩子习惯养成的过程是很痛苦的，你得时时刻刻监督着他，留意着他。只有小时候定型，后面的路才好走。"

贪玩本是孩子的天性，我们不能纵容，就要严加管教，真正建立起他的自觉。

思考二：孩子们不是野兽

教育是塑造灵魂的艺术。然而，在中国恐怕很少有职业像做父母这般，无须任何"资格"审定便可上岗。有些父母对子女如同喂牛养马、栽花种树一样，其教育方法之简单，令人发指！

媒体不时地报道家长虐待孩子的事件，手段之恶劣，令人发指。沈阳一位8岁的孩子，被父亲一记大耳光、猛踢两脚身亡；武汉一个孩子则是被父亲边捆绑、边数落，吊在梁上致死；贵阳一位7岁孩子死里逃生，在腿上、屁股上，留下两道被父亲用火钩烙的红黑相间的伤痕，还有那与烧焦的猪皮一般的肚皮…

三个孩子的"罪名"差不多都是逃学、贪玩，而三位父亲对各自的犯罪行为异口同声：都是因为"爱"——这就是悲剧的所在。

有一位博士后朋友，四十大几了仍然孑然一身，他说他不想结婚、不想要孩子，究其原因他是被父母拿着棍子一路追赶到现在的，虽然看似有了高文凭，工作也很惬意，但内心不快乐，生怕有一天有了孩子，孩子也会像他一样活，听后让人不寒而栗。教育是不允许走极端，无论是严厉教育还是赏识教育都得有个"度"的把握，否则"物极必反"。

原始蒙昧时代野蛮的驯兽方式，仍残留于当代的家庭教育中，这真是人类文明进化过程中的返祖现象。

祖宗曰："棍棒底下出孝子""打是亲，骂是爱"。今人说："要想儿女成器，回去准备一根结实点的棍子""板子响，学问长"。这正是古人遗传下来的野蛮训练观念。

智者说：小的时候，不把他当人看，大了以后他也做不了人。然而，总有一些愚蠢的父母不相信。"走着瞧吧，过几年再算账！"孩子心里说。

现在，棍棒教育的支持者动不动就用"中国传统教育"来说事，这真是对中国传统文化的歪曲和糟蹋。事实上，"不打不成才"之类的说法，不过是流传于民间的一种恶俗说法，是以讹传讹的"谣言"。从古至今，中国历史上没有一位圣贤说过孩子应该打。恰恰相反，中国传统文化讲的是"上善若水"，提倡的做法是"亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声"，即家人之间提意见，应该和颜悦色地说，而不要声色俱厉地批评。

"棍棒教育"不过是一种精神底层的认识，是中国传统文化中的糟粕部分，登不了大雅之堂。可以这样定义：打骂孩子是无能教育和无耻教育。

近年有人把"虎妈"、" 狼爸 "式的严厉教育当作中国传统教育来炒作，这除了给中国传统教育抹黑，坑一小部分糊涂家长，伤害一部分孩子，对人类进步没有任何正 面贡献。低俗的街头杂耍即便搬进最有名的剧院，也不可能真正赢得观众，粗陋的表演只配得到片刻稀疏的掌声，被抛弃是必然的结果。不美的东西不会有长久的生命力。

经常被苛责的孩子，学会了苛刻；经常被打骂的孩子，学会了仇恨；经常被批评的孩子，很容易变得自卑；经常被限制的孩子，会越来越刻板固执……专门研究儿童神经病的蒙台梭利博士说过：我们常常在无意中阻碍了儿童的发展，因此，我们应该对他们的终身畸形负责。我们很难认识到自己是多么生硬和粗暴，所以我们必须时时刻刻尽可能温和地对待儿童，避免粗暴。教育的真正准备是研究自己。

思考三：心灵的伤疤莫去揭

主持人 白岩松 认为，为人父母有三大责任：

1. 成为孩子的榜样；

2. 不惜代价为孩子实现梦想；

3. 帮孩子建立强大的内在力量和外在好习惯。

教育，是塑造灵魂的事业，惟有通过言传身教、全力以赴，才能发挥最大的力量帮助孩子成长。

随着现代文明的发展，棍棒式的虐待行为正日渐减少。但粗暴地扼杀孩子天性的事则时有发生，冷漠、贬斥、讽刺、挖苦、怀疑、侮辱等"心理施暴"和"心理虐待"成为家庭教育中另一个严重的刑罚。由于这种"施暴和虐待"所结的恶果，须较长时间才能看见，所以它对孩子的健康成长危害更大。

虽然目标指向是好的，希望孩子做得更好。但由于它不尊重儿童，不体恤儿童身心发育特点，不符合人性，实际上并无教育要素，只是一种破坏力。

有这样一则令人心痛的故事：

某教授夫妇因儿子高考成绩欠佳，只能在大学当旁听生而感到丢面子，成天在儿子面前唠唠叨叨："这么不争气！我们出门都没脸见人。"孩子的精神在高度压力下终于彻底崩溃，竟残酷地用电线将亲生父母双双勒死，"免得你们无脸见人"。

专家告诫：受过心理施暴的孩子，即使不发生心理变态，成年后也会出现较多的心理障碍，从而难以适应社会。

因此，不是中国的父母没有认识到教育的重要性，也不是中国的父母没有牺牲精神，而是中国的父母大多不懂得教育的方式，而使他们失去孩子的敬重。

试想，在一个孩子有大量理由不尊重其父母的家庭中，能造就出健康、良好的社会公民吗？

教育中，有太多这样的蝴蝶效应，本来小事一桩，家长完全可以用轻松愉快的态度来解决，甚至不需要去解决，问题也会自行消失。但由于家长用严厉的方式来对待孩子，不但无助于问题本身的解决，还会给孩子留下经久难愈的心理创伤，严重的甚至可以毁灭孩子一生。

美国伊莎多拉·邓肯说过，真不知有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育"，只是迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。

任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败！言教不如身教，身教不如境教！给孩子最好的礼物是榜样！

给孩子食物只会让孩子成为大人，给孩子观念会让孩子成为伟人！ 董卿 曾这样提醒父母：

"你辛苦挣一辈子的钱，可能敌不过孩子败家一年！"

孩子的成长不可逆，等他攒够了失望对你失去信任时，你再想插手他的教育，喋喋不休地说教，他只会想：

我需要你陪伴的时候，你一直说工作忙要赚钱，等我长大了，你再来指手画脚，凭什么呢？

从来没有什么横空出世，每一个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。

人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云；而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。

成长只有一次，教育无法重来，请各位父母务必对孩子亲力亲为，别让一时的偷懒或不当造就终生的遗憾。

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