广州日报:第三方监测或能保教育减负独立性

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广州日报:第三方监测或能保教育减负独立性

作为一项创新之举,安徽省教育部门将联合由社会专业组织、教育专家和学生家长组成的第三方,对学生课业负担定期监测。

一直以来,教育行政主管部门承担着对辖区内所有学校的课业负担监管,既扮演着裁判员,又充当着运动员的角色。更主要的因素在于,两者之间其实是利益的共同体。比如其设计的教育目标考核,是以升学率作为核心指标,具体的表现就是每个孩子的成绩。

第三方监测课业负担最重要的作用在于,其对教育部门产生了监督作用,不失为外部促进的一条举措。如果在现在的基础上,实行制度化和常态化,保持第三方真正的公正性和独立性,其作用就会获得最大程度的释放。

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