广州:近八成小学生玩过平板电脑

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广州:近八成小学生玩过平板电脑

近八成小学生玩过平板电脑 孩子对新媒体了解胜过成人

备受热捧的“喜羊羊”近日被批含暴力因素,如何让孩子学会在多元化信息中辨别好坏,免受不良信息侵害?整治网络谣言,如何才能标本兼治?在自媒体时代,怎样提升公民的理性表达能力?30日,全国首套同时面向家长、老师和学生的“三合一”的媒介素养教材在广州发布,“儿童媒介素养教育研讨会暨《媒介素养》丛书发布会”同日举行,来自国内外的传媒和教育界专家热议儿童媒介素养教育的诸多话题。专家们呼吁,有关部门应从国家战略高度尽快制定国民媒介素养教育规划,并且借鉴发达国家经验,在中小学课程教育中实施媒介素养教育。

在研讨会上,广东省社会科学院青少年成长教育研究中心“青少年媒介素养教育研究”课题组组长、广州市少年宫副主任张海波介绍,前不久他们做了一个广州市小学生媒介素养调研报告,当中的数据值得关注。

报告显示,现在小学生遇到问题需要解决时首先想到的是上网,而数字化阅读渐成儿童学习课外的主流阅读方式之一。小学生最喜欢的娱乐工具是智能手机和平板电脑等移动终端。当中,有41%的广州小学生拥有自己的手机。79%的小学生玩过平板电脑。

此外,QQ是孩子们的第一交流工具,有36%的小学生加入5个以上的QQ群,57%的小学生有网友。不仅如此,还有58%的小学生刷微博,55%的小学生上微信。36.9%的孩子认为“关于上网的知识,自己比爸爸妈妈懂得多”。

“在新媒介环境下,儿童是积极的信息使用者和传播者,对未来社会各方面都将产生重大影响。从小对儿童进行媒介素养教育,让他们全面认识媒介、合理使用媒介,通过媒介理性表达,构建健康文明的网络世界,就显得非常迫切。”在张海波看来,新媒介时代,家长金额老师传统的信息权威地位已经受到挑战,家庭教育和学校教育都急需顺时而变。

据介绍,在儿童媒介素养教育方面,广州在全国已先行一步。《媒介素养》丛书已被列入广东省2013年秋季专题教材目录,并推荐成为全市少先队媒介素养教育课程的教材用书。

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