《全球大学生活方式调查》发现，愈感压力的大学生注重大学对他们的欢迎程度，并将友好的氛围列为选择大学的最重要因素。
上海2018年1月16日电 /美通社/ -- 生活质量服务的全球领军企业索迪斯，在中国公布了其首次《全球大学生活方式调查报告》。此次调查对象包括来自美国、英国、中国、印度、意大利和西班牙六个国家、三大洲的4000多名学生，主要目的是了解他们对于提高其大学生活质量的看法。
调查报告旨在提高人们对全球大学生的认识，并帮助大学在提供新服务、生活起居安排和学习空间方面提供参考，以缓解学生的学习压力、毕业后的经济或就业压力。此次调查报告主要询问学生对以下各项问题的看法，包括：影响他们选择大学的最大因素是什么?谁为他们支付住宿费?他们学习和睡眠时间是多少?他们的职业规划是什么?关于学生四个阶段(报到前、报到、生活和离校)的生活方式。受访学生的回答让我们对学生的普遍经历有了一定的认识，这些经历会因国家文化和期望的不同而有所差别。
索迪斯学校和大学事业部亚太区首席执行官Colm O'MAHONY表示：“学院和大学行业在飞速地变化，部分是因为95后的期望更为不固定，不同国家、不同学生群体的期望也存在相当大的差异。我们的调查报告证实了索迪斯对这一代的认识，他们对那些能够帮助他们形成快节奏、压力小的生活方式的校园服务和各种机会更感兴趣，也更能接受。同时，能够向学校表达出他们的忧虑或意见对于他们来说也非常重要。大学有责任深入了解有助于提高学生生活质量的因素 -- 从学生宿舍和传统聚集空间(图书馆、自习室和操场)的设计，到考虑并欢迎有特殊需求的国际学生，基于此重新改善其运营模式，将能够以更有效的方式缓解世界各地学生的精神、社会和经济压力。”
关键调查结果：
全球大学生的总体大学生活质量如何?只是还好。在被调查的六个国家中，大多数学生表示其压力和幸福感为中等程度，生活起居安排质量为中高程度。总的来说，受访学生表示，由于大学的新环境，且为了适应高中和大学学习生活之间的不同而做出的调整，让他们在初入大学的第一个月感到特别紧张。中国大学生对大学生活的满意度相对较高，为76%，仅次于印度学生(86%)。
由于就读大学所在国家不同，学生们普遍的忧虑和关注点存在明显差异。当问及最具吸引力的服务时，美国学生担忧财务问题以及如何尽量减少债务，而英国学生则将支持其社交生活的设施放在首位。印度学生更注重学习，而中国学生则关心社交生活以及日常生活的轻松自在感。
学生选择大学时，既考虑了当务之急，也考虑了长期影响：当决定就读哪所学校时，全球78%的学生认为友好的氛围是最重要的因素。四分之三的受访者认为学校的名声和排名几乎同样重要。此外，与父母(62%)、老师(57%)和朋友(49%)给出的建议相比，学生更重视互联网上关于学校的信息(72%)。而中国大学生则更倾向于听取父母和老师的意见。他们向往那种有校园且设施齐全的大学，有便利的居住和社交条件;同时有43%的中国大学生考虑了诸如图书馆这样的学习设施，81%住在大学宿舍里。
全球大学生都想学习压力管理和理财技能：学生最想学习的技能是如何缓解压力(50%)，其次是理财(48%)。从全球层面来说，30%的学生都想过辍学，其中一半学生是由于学习相关问题，近三分之一的学生是以身体健康或精神健康问题为由，三分之一表示是由于财务问题而辍学;而中国学生只有5%考虑过辍学，这一数据在全球维度来看较为突出;中国大学生和美国大学生一样，不太可能错过讲座(58%不会错过)或者翘课、缺席研讨会(每周缺席0.7次)。
95后学生参与“传统”社交活动的次数更少，并且更加严肃(经济是一个原因)：学生参与社交的频率比预期更低。他们寻求低成本的社交活动，他们通常优先考虑的住宿条件应配备日常生活的设施，而非娱乐或公共设施。为了省钱，他们第一个可以牺牲的就是社交生活;56%的学生靠不与朋友外出游玩的方式省钱。
学生们青睐于意见能被倾听的包容性环境：83%的学生表示，大学应该营造一个允许自由表达意见或见解的环境，这一点很重要。例如：只有超过一半的学生认为他们的学校欢迎新生，其中，意大利学生认为其学校在欢迎新生方面排名最低(39%)，而大部分中国学生认为其学校欢迎新生(84%)。与不同性倾向(58%)或不同性别身份(59%)相比，学校对不同国籍和种族的接受程度更高(65%)。
在就业方面，热情比金钱更有动力：在受访的学生当中，只有超过一半的学生清楚毕业后想要做什么，而与寻找一份高薪工作(24%)相比，大部分学生更注重快速找到一份工作(37%)或在他们感兴趣的领域寻找一份工作(36%)。虽然中国大学生满意度较高，也不太担心拿不到学位，但有2/3的人对自己找工作的能力表示担忧，高于全球平均水平;63%的人担心毕业后找工作的问题;在大学期间有实习经验的中国学生占据67%，远高于全球平均比例37%。
“虽然中国大学生在本次调查中有大约2/3的人认为上大学物有所值，但是我们明白，中国大学还可以采取更多措施来提高学生的生活质量。” 索迪斯中国学校和大学事业部总监柯艾伦(Adrian Copeland)表示, “比如，接受本次调查的中国大学生希望学校帮助他们做好生活安排，提高就业能力、解决身体或心理健康问题，开展一些活动改善他们在大学的社交生活，超过75%的中国大学生积极响应了这些问题。此外，受访者将健康饮食视为必不可少的因素，希望大学供应低卡路里和可持续的产品。相信这些因素将助力中国的大学及其合作伙伴在改善校园服务方面广泛合作，从而提高学生的生活质量，并助力他们的职业生涯发展。”
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