一、总体评价
作为修订考纲后的首考,试卷整体与2016年相比试题分布略有差异,试题难度有所上升。试题风格与近几年全国Ⅱ卷较为相符,还是严格遵循考纲,注重基础,忠实于教材,以基础知识为考查重点,命题方向较为稳定,考察的知识分布均衡,很好地体现了对学生物理科学素养的考察,特别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念,对中学物理教学起到很好的导向作用。试卷整体难度与2016相比有所上升。以下,笔者将从不同层面剖析本次高考试题。
二、试题分析
试题结构变动微弱
虽然教育部考试中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》(教试中心函〔2016〕179号),将选修3-5列为必考内容,但对试题结构并无明显影响。本次物理试题依然保持了选择题+实验题+解答题+选做题的模式,分值比例仍为必做题95分,选做题15分,总计110分。
选修3-5模块出题简单
表1·新加入选修必做题模块分析
题号 | 题型 | 分值 | 知识点 | |
15 | 选择题(单项) | 6 | 原子核、衰变方程、动量 | |
从今年开始选修3-5从选考题模块转战到了必做题模块,考试大纲对于其中的动量模块给予的是Ⅱ级要求,而对于原子物理部分给予的是Ⅰ级要求,本次试题,动量及原子物理原子模块在一道选择题中体现,难度不大,证明首次将选修3-5加入必考模块,还是处于尝试阶段。
动力学、电磁学模块难分伯仲
表2·动力学与电磁学两大主干知识点考查配比
年份 | 动力学 | 电磁学 | 总计 | 占物理总分百分比 |
2017 | 48 | 47 | 95 | 86.4% |
2016 | 50 | 45 | 95 | 86.4% |
2015 | 50 | 45 | 95 | 86.4% |
2014 | 36 | 59 | 95 | 86.4% |
2013 | 44 | 51 | 95 | 86.4% |
2012 | 44 | 46 | 90 | 81.8% |
动力学模块和电磁学模块历来是高考物理的两个主要模块,纵观近几年高考物理试题,两大模块所占比重基本相当。但从发展趋势来看,2014年之前的高考,电磁模块分值略占上风;而从最近的2015年、2016年两年来看,动力学分值较电磁学相比较高,但今年分值基本持平,2015年、2016年两年压轴题均为动力学问题,而今年压轴题改为电磁学,且难度较大。
试题难度上升,难易分布明显
表3·必做题部分考察难度分布
年份 | 基础题 | 中等题 | 难题 | 难题占比 |
2017 | 48 | 27 | 20 | 21.0% |
2016 | 39 | 40 | 16 | 16.8% |
2015 | 33 | 39 | 23 | 24.2% |
2014 | 27 | 41 | 27 | 28.4% |
试题难度较去年有提高,试卷整体计算量较大,难题部分较去年难度提高较大,且集中于电磁模块,主要分布在电学实验题与压轴题。例如23题电学实验,主体为测量电流表内阻。实验原理较为新颖,实验电路不常见,主要考察学生对变式实验与新型实验探究的能力。25题难度较大,模型为带电粒子在电场与重力场的复合、组合场中运动,题目逻辑链较长、所给已知量较少。主要考察学生的字母运算能力,以及在简单物理模型的基础上寻求巧妙方法的能力。
总结
纵观全卷,学而思高考研究中心认为物理试题的分布满足由易到难、由浅入深的原则。在选择题中,重点考查基础知识和基本运算;实验题中,考查学生的思维能力与探究能力;解答题中,重点考查分析综合能力,试卷整体难度梯度明显,计算量较大,着重考查运用数学工具解决物理问题的能力。
学而思高考研究中心通过对2011-2015年新课标Ⅰ卷以及2016、2017年的新课标Ⅱ卷分析发现:2011-2015年陕西高考物理在课标理念、试卷结构、题型及命题风格上都在稳中求变,为今年的改革奠定了稳定的基础,因此今年的改革过渡的比较自然,依然注重检测双基,同时注重对各种思想方法与能力的考查,强调通性通法,考题与生活相结合。
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