在2013年广东省教育厅工作要点中，教育厅提到，“开展高职院校与应用型本科院校合作办学、联合培养试点”，。同时，将加快构建现代职业教育体系，启动新一轮以优化布局和提升层次为重点的职业教育战略性结构调整，扩大招生规模，着力拓宽高职-应用性本科培养渠道。

目前，在深圳、佛山已经有试点院校在行动，在广州地区也有部分高职率先和本科院校签约实施联合培养计划。

预览：广州两高职率先与本科院校筹划合作

近日，广东工贸职业技术学院与广东第二师范学院签约合作，准备联合申请协同培养高级技术技能型人才。在两所高职院校领导的牵头下，这两所学校准备联合申请在“商务英语(服务外包方向)”专业开展试点，协同培养高级技术技能型人才。

“广东第二师范学院英语专业为该校重点专业，而我院"商务英语(服务外包方向)"专业为2011年中央财政支持高职教育重点专业，符合省教育厅相关专业的要求。”广东工贸职业技术学院副院长赵红说。

去年11月，广东金融学院与广东食品药品职业学院就签约，计划联合培养“高职本科生”。而这几所学校的联合培养计划，还有待广东省教育厅的审批。

解读：这是高职教育的发展要求

廖益教授表示，广东地区开展中高职衔接已经有几年的时间，开展高职和应用型本科的联合培养，这是职业教育发展的需要，也是经济社会发展的客观要求，同时也是高职教育内在逻辑的发展要求。

据了解，目前试点还处在酝酿阶段，并未最终确定。

延伸

高职生也可获取本科学位

佛山：通过“专插本”考试招生

经省教育厅批准，佛山科学技术学院在今年就可以通过省“专插本”统一考试方式，面向全省招收高职院校应届毕业生，试点开展“高职本科一体化”人才培养模式。

据了解，今年佛科院“高职本科一体化”招生的有机械设计制造及其自动化、光源与照明、电气工程与自动化、计算机科学与技术、艺术设计等五个专业，每个专业招40人，共招200人，在前不久举行的专接本考试中有250多人报考。

此外，佛科院“高职本科一体化”人才培养试点工作，将实行“3+2”高职与本科分段培养学制，前3年在各高职院校学习，经考核合格并录取，进入佛科院相关专业学习2年，毕业后获得本科学历证书。

深圳：通过高考招生

从去年起，深圳职业技术学院与深圳大学联合招收300名高职本科新生，这些学生都是通过高考形式入选的。深圳职业技术学院负责日常教学及学生管理，深圳大学负责招生与学籍管理。

该项目学生在深圳职业技术学院学习和生活，不得申请转入深圳大学其他学院和专业学习，不能在深圳大学校本部修读学分。但是，日后如果有符合毕业条件的学生，将由深圳大学颁发毕业证，毕业证书采用高职编号，并注明“高职”字样。对符合学位授予条件的毕业生，授予深圳大学学士学位。

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