华南师范大学:大力推动学生军训特色化发展

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华南师范大学:大力推动学生军训特色化发展

深化改革,突出优势

大力推动我校学生军训的特色化发展

——华南师范大学学生军训工作总结

我校认真落实《关于全面提高学生军事训练质量的通知》(教体艺[2013]1号)精神,深化改革,突出优势,大力推动我校学生军训的特色化发展。

一、科学定位,完善机制,夯实学生军训基础

我校自 1985年作为全国恢复学生军训试点单位以来,一直高度重视学生军训工作。设立人民武装部和军事教研室,保持独立的人事编制和经费预算。现有编制8人,专职教师5人,其中正高1人,副高1人,讲师3人。

完善学生军训制度建设,先后制订了《学生军训工作实施意见》等几十个文件。严格落实《普通高等学校军事课教学大纲》要求,规范教学。学生军事技能训练采取校内集训模式,时间为17天,计1个学分。《军事理论》纳入学校教学计划,36学时,计2个学分,纳入学校人才培养体系第一批教学改革试点课程。积极开设军事类选修课。

二、实施教管分离,提高军事技能训练专业化水平

深化学生军事技能训练模式改革。将管理职能和教学训练职能分开,连长(部队教官)和排长(学生骨干)负责本连和本排的管理工作,军训团根据派遣军官的特长,按照训练内容分成若干训练小组,负责全团各项训练任务。如“战术”教学组等。改革军训内容,融入真人CS野战、自救互救等科目训练;开展“军魂颂”征文比赛和演讲比赛;开设将军讲坛;开设“军魂SCNU”微信公众号,加强新媒体平台建设。提高军事训练资源利用效率,提高军事训练专业化水平和训练效果。

三、发挥“互联网+”,深化军事理论教学改革

抓住我校新一轮深化人才培养改革契机,充分利用我校教育信息技术国际先进技术的优势,深化军事理论的教学改革。《军事理论》课获得学校第一批在线开放课程建设项目立项,充分利用我校自主研发服务教育的“手机教师网”技术,让学生可在全天候、任何场景用手机自主学习军事理论。

四、加强科学研究,提高学生军训实践育人效果

军事教研室教师加强学生军训理论研究,大力促进我校学生军训特色化发展。2014年,主持完成全国教育科学国防军事教育学科规划课题;2010和2015年,两个教改课题先后获得广东省高等教育教学成果奖培育项目等。这些基于我校学生军训实践的理论研究,有效地提高学生军训实践育人效果。

五、以点带面,突出重点,巩固学生军训成果

成立国防教育协会和国旗护卫队,充分发挥骨干作用。将这些学生纳入学校“青年拔尖人才”创新班。充分挖掘广州地区国防教育资源,积极开展丰富多彩、形式多样的国防教育活动。积极组织参加各级各类军事比赛,促进学生参加国防教育积极性。2011年,组织学生参加第二届全国青少年国防教育网络知识竞赛活动,参赛人数和成绩位列广东省普通高校第一,全国第二,获得“优秀组织奖”;2012和2015年,组队参加广东省“南粤长城杯”国防技能竞赛,分别取得二等奖和一等奖;2016年,组队代表广东省参加全国学生军事训练营,荣获了6个奖项。

近年来,《广州日报》等多家报纸和广东电视台快乐益智(教育)频道详细报道我校学生军训事迹;2015年,中央电视台七套对我校国防教育作专题报道。(华南师范大学党委副书记 刁振强)

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