日本和韩国作为东亚两个主流的留学国家，其教育有什么不同，下面为大家介绍韩国和日本再公共教育改革方面的不同。

韩国与日本在公共教育改革上的不同点

早在上一世纪60年代末期，日本废除小学升初中的考试，实行学区教育，1977年实行“宽余教育”，韩国也在1968年废除小学升初中考试，

1974年实行“平准化教育”，因此，有不少人常常把日本的“宽余教育”和韩国的“平准化教育”相提并论，认为这两个国家在实现教育公平方面成效也差不多，

问题的严重程度也类似，就是基础教育水平和学生学习能力下滑，这两国都在恢复考试，但实际上有很大不同，也不能说都在全面恢复升学考试，而是恢复全国学力摸底考试。

韩国与日本在教育改革方面的改革是各有千秋的：

（1）在教育公平方面都有比较大的改革，成效显着，在综合学习时间（即研究性学习）、因材施教、小班化、创新与实践教育等方面取得了很大的进步。

（2）在大学法人化改革方面日本比较成功，成效开始显现，但问题也比较多。在教师评价改革方面，日本和韩国都在尝试，但日本的成效不显着，韩国正在实施，但在全体教师中抵触很大。

（3）在高中特色、创新教育方面，韩国比较成功，尤其“特目高”的改革成效凸显，令人瞩目，这是韩国版的英才教育。我们在学习和借鉴日本、韩国的教育公平政策的同时，还要关注在发展英才教育方面的成就和教训。

了解韩国教育特点，更多关于韩国教育的情况请见韩国教育概况栏目》

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