年仅16岁的华裔天才少年潘晖诺被哈佛大学录取，他2岁开始阅读、3岁参加学区考试时已达到6年级的阅读理解标准，连续三次跳级，9岁上高中，13岁考SAT就拿了满分！

潘晖诺13岁时SAT就拿了满分。这样的学业成绩无疑是令人羡慕的。

潘晖诺两岁时就已经能够阅读了。跟很多超常儿童的家长一样，妈妈潘若莎尽可能满足儿子的阅读需求，“每次去图书馆都会借20本书”。

不过，一些家长就会在这条路上一直走下去：教孩子认字、背诗……

潘若莎本能地觉得对于潘晖诺这样的孩子来说教知识没有那么重要。

为了给潘晖诺更好的教育，潘若莎自己学习了很多，她逐渐意识到“对于孩子来说知识并不是最重要，知识的知识才是最重要的”。也就是不仅要“知其然”还要知其“所以然”。用心理学来解释，这其实是在试图建立知识和知识之间的联系。

正是有了这样的思维方式，潘晖诺上学之后成了最喜欢问问题的学生，他不仅想学会老师教给他的知识，还要弄明白这个知识是怎么来的、为什么会这样。大概正是因为不局限于每一个孤立的知识，所以，潘晖诺从小学起就对学习很感兴趣，总是充满好奇，学习起来很快乐。

“因为懂得了知识之间的联系，他从小就比别人做得事情多。”潘若莎说，与其说是过人的聪慧让潘晖诺连跳三级，不如说是这种“广泛联系”的学习方式让他成为了一大块快乐的海绵，对吸收知识总是怀着强烈的渴望。

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