从今秋新学期开始，上海学生们安全教育将更有课程地位的“安全保障”。东方网记者获悉，市教委日前宣布，上海中小学将率先开设《公共安全行为指南》课程，从2013年学年第一学期，即2013年秋季起，新编的《上海市小学生公共安全行为指南（低年级）》、《上海市小学生公共安全行为指南（高年级）》、《上海市初中生公共安全行为指南》、《上海市高中生公共安全行为指南》的教材，将进入中小学课堂，成为中小学生的课本。

东方网记者了解到，根据计划安排，2013年《公共安全行为指南》教材进行试点，2015年实现全覆盖。从2015年秋季学期开始，本市中小学安全教育实现课程架构下的常态化。以教材为载体，以课堂为渠道，将公共安全教育纳入课程体系，排入课表，这在全国尚属首家。

据介绍，《指南》的每一模块中均设计一定的场景，且分别含有治安、交通、消防、自然灾害等相关内容。如小学低年级的“在路上”部分，有“常见的报警求助办法”、“平时过马路”、“特殊天气过马路”、“远离无证小摊贩”，“亲水平台和河道的危险”等。这些内容综合了治安、交通、气象、水安全和食品安全等主题教育的内容。在操作上，分别将这些主题教育内容依据低年级学生的认知水平显性化，然后依据这个群体学生的活动空间予以综合，使之与生活结合起来。

市教委决定，《公共安全行为指南》教材的使用，分必修年级与选修年级两部分：必修年级为小学（一、四年级）；初中（一年级、二年级）；高中（一年级）；选修年级为各学段除必修年级以外的各年级。主编杨永明介绍，《公共安全行为指南》的综合性十分明显，不同于一般的安全教育。科学知识、法律要求、道德准则、行为习惯“四位一体”，强调安全教育的内容具有法、理、情的成分。

据悉，这套由上海市消防局，气象局，地震局，公安局交警总队、特警总队、红十字会、地铁运管中心和民防办公室作为专业支持单位，并经上海市中小学教材审查委员会审查准予试验用的安全行为指南教材，是根据《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》（国办发[2007]9号）及其附件《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市教育委员会关于进一步加强本市中小学（幼儿园）防灾自护安全教育的通知》（沪教委基〔2008〕62号）而撰写的。

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