“江苏吉利汽车有限公司来招人，来晚了，没有那么多学生，我们的学生去年年底就全被预订一空了。”青海交通职业技术学院招生就业指导中心主任李永芳抱歉地说，“最后，公司只招到30多名学生。”公司负责人惋惜道，看样子我们要早点预订。
眼下，高校毕业生就业牵动社会神经。一边是全国毕业生总数创下770万人新高带来的巨大就业压力，另一边却总能涌出一些高职院校毕业生被“抢光”的例子。高职的就业情况究竟怎么样?是否真的如此“走俏”?就业质量能否保证?记者随机走访了我省几所职业院校。
“只要是学生愿意工作，就不愁没有岗位”
截至6月底，青海建筑职业技术学院的就业率99%;青海交通职业技术学院毕业生就业率99%以上;青海畜牧职业技术学院毕业生就业率90.49% 。拥有高就业率的不仅是以培养工科技术技能人才为主的院校，青海卫生职业技术学院毕业生就业率也达到98%以上。
有关资料显示，“目前，我省高职就业率普遍达96%、97%。”
无独有偶，记者采访的几所院校提供的数据，均显示了相当高的就业率。
据麦可思2016年发布的就业蓝皮书显示，高职高专排名最高的电力自动化技术专业就业率为98.6%，超过本科就业率首位的物流管理专业(96.6%)。
“只要是学生愿意工作，就不愁没有岗位。”李永芳告诉记者，“每年约有3000多个岗位提供给学生。我校一届毕业生大约1800多人，2015年岗位供需比是2∶1。”
在薪酬方面，据麦可思公布的数据，高职高专毕业生毕业半年后的收入也呈现上涨趋势。2015届毕业生月薪为3409元，比2014届增长209元，比2013届增长469元。“个人情况也不一样。最好的起薪能到3000元左右，一般工科类专业在2600-2700元左右，文科类专业1800元左右。”李永芳说。
“踏实肯干，职业素养好，有团队意识”
“他们的学生特别踏实肯干，职业素养好，有团队意识。”青海正平集团董事长金生光说，青藏铁路公司、吉利公司等国内知名企业都有青海交通职业技术学院的毕业生。
“2013年青藏铁路公司一次就招了700多名学生，2014年又招了70多名。”李永芳说，企业评价他们的学生吃苦耐劳、上手快。
青海卫生职业技术学院学生处处长鲍缇夕说，“用人单位一致反映我院毕业生素质较高，工作认真，整体情况较好，实践操作能力与社会交际能力较强，基本知识扎实，工作积极且好学好问，尊敬领导团结同事，知识面宽，新知识接受能力较强，能不断适应新变化，综合评价满意度在95%以上。”
记者发现，踏实、肯干、动手能力强，是用人单位对高职毕业生的普遍评价。就因为这份踏实，这几所高职院校的毕业生得到了用人单位的认可，企业生产一线的重要岗位都有他们的身影，“一些企业负责人跟我说过好几次，本科生来了待几个月就要考研、出国或者跳槽，反而是我们的学生能坚持下去，并且技术掌握很熟练，成了科研团队离不开的人。”青海畜牧兽医职业技术学院院长杨予海说。
除基本职业素养外，各专业的受欢迎程度也不尽相同。就业好的专业往往紧扣国家战略新型产业和民生需求。当前国家大力发展学前教育，西宁市第一职业技术学校的学前教育专业成为就业“黑马”。而麦可思提供的调查数据也显示，学前教育就业率达到95.1%，排第六位。
校企联合是职业教育人才培养新趋势
就业率走高，就业质量有保障吗?在传统印象里，职业院校毕业生往往会在低端劳动力市场徘徊，缺乏发展空间，而对于企业来说，则面临员工频繁跳槽的困境。
记者在采访中注意到，职业院校有一个共同的特性，注重加强校企合作育人。校企合作是提高技术技能型人才培养质量的关键环节，也是学院突出办学特色、实现内涵发展，提高人才培养质量的根本所在。
“学院密切对接我省经济发展的阶段性特征和产业结构调整升级的需要，对准行业设专业，对准岗位设课程，对准能力抓质量。”青海建筑职业技术学院院长刘康宁说，“学院先后与青海西奥电梯有限公司等56家企业签订了校企合作协议，并通过‘能工巧匠进课堂’、‘订单式培养’、‘聘请企业技术专家全程参与人才培养模式改革’等途径，奠定了校企实质合作的基础。”
近两年，职业学院与企业合作办学的案例越来越多，为学生提供实战实操机会，也培养符合企业需求的员工。
青海畜牧兽医职业技术学院以“工学结合”为切入点，以内涵建设促质量提升，构建实施了畜牧兽医专业“大轮回集中教学”、动物防疫与检疫专业“季节性生产岗位轮训”、草原与饲草专业“生产主线、工学交替”和农业经济管理专业“分块教学，技能递进1311”等具有青藏高原农牧业职业教育特色的人才培养模式。围绕企业一线生产标准和工作要求，把课堂搬到农田、牧场和车间，实行半年以上的顶岗实习，实施“教、学、做”合一，采用了理论实训一体、任务驱动、现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学等教学方法，极大地增强了学生就业技能，有效地提高了毕业生的就业率和企业的认可度。
同时，学院重视思想政治教育，坚持每晚“收视新闻”制度，建成“思政实训室”，开展“晨读国学”活动，德育内容进一步贴近社会，贴近生活，校园里民族团结、和睦相处蔚然成风，呈现欣欣向荣的景象，技术过硬、德才兼备的毕业生受到广大用人单位的欢迎。
记者了解到，不少汽车修理专业的学生还没毕业就已经谈妥了工作岗位。受访的青海交通职业技术学院招生就业指导中心主任李永芳说，学院通过校企共建实训基地、培训机构、师资队伍、社会服务、订单培养、“双挂牌、双基地”、“校中厂、厂中校”等形式开展合作，共同培养建设人才。与“正平集团”共同创建了“正平学院”、与丰田公司共建了“T-TFP”学校、与青海宾馆建立了“厂中校”等，与百余家企业建立了合作关系。
从事多年职业教育的刘康宁院长说：“职业院校以市场需求为导向，多为订单式的培养，学生入学就意味着就业了，在学习过程中一方面学校要讲专业课程，一方面企业也会定期安排专业技术人员、专家到学校讲课，讲一些专业技能。因实操课程较多，加上采取引企入校的教学方式，职业院校走出来的学生进入企业后都能很快上手操作。”
近年来，我省中高职一次就业率始终保持在90%以上，省教育厅职业与成人教育处副处长马福强说：“现代学徒制的培养过程，学生招生即招工，以创新人才培养模式为核心，把企业吸纳进来，一起制定培养方案，毕业以后马上可以顶岗，是零距离的就业。”深入开展各种形式的校企合作确保职业院校就业率居高不下，而创新培养模式，生产高技能实用型人才则让职业教育学生能够在岗位上站得稳，留得住。
一位职教生家长告诉记者，与传统观念中认为职业学校不正规，未来没出路不同的是，随着社会经济的发展，现在的家长对职业教育有了新的认识：“有一技之长到啥时候也不会挨饿，还能养活家人。”青海卫生职业技术学院护理专业学生李秀兰刚刚入学一年，谈起未来就业她充满期待：“我感觉在职业学院上学挺好的，不但可以学到自己喜欢的专业，也能找到自己喜欢的工作。”
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