要开学了，相对已经安静了一个暑假的家长微信群即将开启刷屏模式，在此提醒各位家长朋友，不要做家长微信群里那个招人烦的家长。
随着微信越来越广泛的使用，“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的在校情况、发布重要通知；家长们有疑问也会在微信群上与老师沟通。但是交流的便利和无孔不入，让很多老师和家长都“跑偏了”，这让很多大家感到增添了许多烦恼。
班主任吐槽
老师与家长交流越来越离不开班级微信群，但不知从什么时候起，班级微信群开始变了味儿，炫富的、晒娃的、拉投票的、代购的、做股票的……
有时我会很气愤，也很迷茫，家长都如此不遵守规则，又如何来教育孩子遵守规则呢？！
曾经有一段时间，班主任一度想关闭班级微信群，问其原因，其皱着眉头说：“是家长们的‘热情’太过了！”事情是这样的：
班主任每次在微信群里说一句话，哪怕只是最正常的布置作业，就会有大波儿的家长回应：老师您辛苦了！老师太棒了！谢谢老师！……
有家长甚至还沿着这个话题闲聊起来。
由此造成的后果是——
手机“滴滴”地响个没完，更重要的是，家长们如此一刷屏，很多没有第一时间看手机的家长，很有可能错过老师公布的重要信息。
多多本身也是小学生妈妈，这个问题多多遇到过很多次，也听周围的妈妈们抱怨过很多次。甚至还有妈妈会指名道姓地说：那个XX的妈妈太烦人了，刷屏大王！”XX孩子的爷爷、姥爷、爸爸、妈妈都在群里，一家子有时还在微信群里聊天，真是太过分了！”……
这是个问题吗？绝对是问题，而且是个大问题！
有办法解决吗？
其实，方法很简单，只需老师逐条列出一些规则，在微信群里公布一下就可以了。
当然，如果你所在的家长群暂时还没有规则，你可以把这篇文章分享给孩子的老师，或是直接将文章分享在家长群里。相信家长们看了之后，家长群会越来越有规则。
经过多方采访及与众班主任商讨，建议家长们千万不要做以下类型的家长
1、讨好刷屏型
1）老师一发话，马上回应：您辛苦了，保重身体”。
老师布置的作业、公布的消息，看到即可，不需要回复，为了防止没必要刷屏，收到”两字都无需回复。
2）你说好我跟一句，你说不好我也踩一下，一条信息几十人回复同样内容，很快一条重要的信息就这样被淹没”了。
群外私聊，切不可肆意刷屏。
3）晚上10点之后还在家长群里发消息。
晚上尽量不要在群里聊得太晚，以免影响他人休息，有重要事情可以跟老师直接联系。
2、炫富显摆型
1）炫耀孩子的成绩。
这种行为其实就是在默默伤害那些成绩差的孩子及家长的心。
2）晒各种旅游的照片。
类似这种私人的照片，在朋友圈晒晒也就可以了，发班级群只会引起大家反感。
3）时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上来，骄傲地请大家点赞，其实是希望老师给予关注。
即使家长不到处晒，一个孩子的优秀锋芒也是遮挡不住的。低调的才子”才女”才是最令人佩服的，也最令老师喜爱。
3、过度关注型
1）每日不停的在班群中询问老师孩子的情况，生怕孩子在学校出现新状况”。
家长如此不相信孩子，孩子又如何树立信息？又如何能长大？
2）一个孩子，三代人都要加入班级群。
孩子成长的压力就是这样形成的！家长越是这样，孩子成长的就会越累。
4、发布无关信息型
1）集赞、投票、卖东西……统统发进班级群。
你希望别人指着你的孩子说：就是他妈妈，经常在班级群发卖东西的信息！”所以，请给孩子留点面子！
5、群里争吵型
1）孩子在学校发生了小争执，家长护子心切，在群里开战。
你都如此冲动，又如何教育孩子不争吵、不打架、冷静地对待一切呢？请记住，你的行为在潜移默化地塑造着孩子的性格。
2）与老师开战（这种情况很少，但确实也存在，例如，责备老师偏心）
越是这种时候越应该与老师私下沟通。另外，家长一定要调整好心态，选择信任老师，这点很重要。
当然，如果有老师看到这篇文章，那真是太好了！为了家长微信群更规范，也为了老师和家长的沟通更高效，在此，也为老师准备了几点小小的建议：
1）在班级群中不点名批评孩子、公布成绩、排名等信息，这只会伤害孩子自尊心，同时也会让家长感到不舒服。
2）不要每次只发布优等生或表现优异的学生的照片，尽量让所有家长都能看到自己孩子的照片出现在班级群中。
3）不管是成绩好的孩子还是成绩差的，都多表扬、少批评，尽可能多地去发现孩子的优点。
4）绝不转发不经考证的信息，千万不要造成家长不必要的担心。
5）如果个别学生有问题可单独与家长沟通，普遍问题可以在班群中与家长交流。
6）试着在每一条通知后加上不用回复”几个字或类似的话语，可以避免大量不必要信息的骚扰。
7）做班级群中的引导者，对于一些不适合发在班级群里的内容，要学会婉言提醒。
有了这份“班群守则”，我们再也不用担心每天被大量冗余的信息所打扰，再也不用被这样一个小小的班级群所绑架了。
互联网时代，班级群的确是加强家校沟通的重要渠道，但是如今这“变了味”的沟通平台，怎样才能回到正轨，发挥它应有的作用，还需要教师加强自身的新媒体素养，家长们也应有独立的思考和判断，把握分寸。
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