出国

职业规划教育刻不容缓

提及中国学生的生涯规划教育，北京科技大学大学生就业指导中心副处长孙长林坦言：“近半数的中国留学生不清楚个人生涯规划，跟国内相关教育没有做好是有关系的。”

长期以来，有观点认为，学生升入大学之后才会面临找工作的问题，所以职业生涯教育应当在大学进行。实际上不然，美国、英国、日本等一些国家早已开始涉水职业生涯教育。据了解，早在1989年，美国政府就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。而中国的职业生涯教育仅仅进入初步发展阶段。

孙长林介绍，“高考改革要求直接招录到专业后，职业生涯教育愈发重要。目前，北京科技大学的职业生涯指导课程作为学校的必修课，贯穿大一到大四的教学工作中。除了第一课堂教学外，学校将职业生涯指导教育带到了第二课堂，教育形势更加多样，但没法覆盖到所有学生。” 对此，孙长林表达了担忧：“参加第二课堂的都是相对积极主动的学生，反而倒是那些不太愿意参与或意识不到参与重要性的学生，更加需要职业生涯教育。”

孙长林建议：“职业生涯规划宜早不宜迟。考虑到目前发展情况，高中介入职业生涯教育相对合适，此时学生的个人三观逐渐成熟，也具备了较强的判断力，加上高考改革直接招录到专业的新政出台，该阶段的职业生涯教育可以推上日程。”

建议

留学前

只求一纸文凭难获市场认可

诚然，“海归”身份只是一种海外教育经历的代表，真正的“光环”需要留学生自己创造。在海归面试求职时，招聘企业最常问到的问题是：你为何要出去留学?为什么决定回国?建议准备留学的学生想清楚了这一点再出国。只追求一纸文凭，忽略自身能力提升的海归人群，很难得到市场认可。

留学中

海外工作经验就业增色加分

企业需要的是能力与学历相结合的人才。如果留学生能够提前进行角色体验，在留学期间有意识地培养自己的社会实践能力，多参与创业有关的校园活动，多进行海外实习，即使回国时没有相应专业领域的工作经验，丰富的实习背景也会令招聘方眼前一亮。

对我而言，实习带给我的帮助是多方面的。一方面，可以让我跳出舒适圈，加强与当地人的语言文化交流;另一方面，也帮助学生尽快熟悉自身专业的就业市场，完成正式求职时的顺利过渡。建议留学生在海外找实习工作时，不要把眼光局限在餐厅洗碗工、超市售货员等一些基础服务的岗位，多参与到与专业相关的一线工作中去。对于那些对实习没有方向的留学生，每一个学校都会专门设立职业生涯规划中心，学生可向校职业规划中心老师寻求帮助。

留学后

不怕专业不匹配鼓励多尝试

海归在回国就业时，比起全方面认识自己、了解自身的职位需求，其他都不重要。十年后，你想要成为什么样的人?达到什么样的目标?什么样的工作画面最让你满意?求职者不妨按照这个思路去选择你的职业。同时，要学会扬长避短。

在求职时，遇到与专业不匹配的岗位没有关系，鼓励求职者通过不断尝试，找到合适的职业方向。当你进入新的领域后，需要构建自己的体系，并在实践中优化观点和体系，这是一个有益的过程。因此，在工作中选择一个全新的专业也不是一件坏事。

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