在英国学习英文多采用小班授课，教学方式也非常灵活，包括游戏、辩论、戏剧、交谈、读报等。

国内的英语学习如火如荼，但是“哑巴英语”现象却还是层出不穷。近日，北京中高考改革中，英语科目的调整方向颇有深意，更为注重听说也使得学生学习英语的方式悄然发生了变化。反观英国，同样有不少国际学生需要将英语作为第二外语进行学习。面对国际学生，他们怎样进行英语教学?对于中国学生而言，在国内学英语，还是去英国学英语，是否有新的选择?

□中国

中高考改革关注英语工具性

这几年，越来越多的人意识到，国内英语学习重单词语法，轻听说阅读的现状，已经成为教育国际化的掣肘。直到日前北京市中高考改革方案正式公布。按照新的改革方案，2020年的高考英语将采用机考的方式，30分的英语听力可以一年两考，而2021年起，高考英语还将增加口语考试，口语加听力共50分，占到总分的1/3。同时，从2018年起，北京中考外语试卷总分值确定为100分，其中60分为卷面考试成绩，40分为听力、口语考

试，与统考笔试分离，学生有两次考试机会。

改革方案公布后，英语学习的工具性再度成为人们关注的焦点。众所周知，在国际交流中，最重要的是能听懂，能表达。“哑巴英语”对于中国学生的困扰已经由来已久。这几年，虽然北京市学生的听说能力培养已经有所改善，但无法深入到学科层面，也一定程度上限制了学生的发展。因此，北京市从中高考改革的层面对英语学习进行统筹，引导学生更加注重听说能力训练。

多种方式补齐听说“短板”

在北京的中小学校，调整英语教学方式，补齐英语听说能力的“短板”，已经是不约而同的选择。硬件方面，开设实景教室、语音教室;软件方面，增加外籍教师，增加口语课时，创办英语戏剧社、英语角等社团，营造听说环境，让许多孩子有了信心和条件掌握好英语这门语言，并能学以致用。

举例看来，中关村二小今年不但首次聘请了外教开口语课，还创新性地建造了一间会变形的实景教室，通过将教室装饰成各种场景，完成英语综合实践课的学习。北京九中去年9月也专门从美国请了一名外教做专职的口语教师，面向高一学生，保证每周一节课。同时还设置了英语角，增加了语音教室，让学生可以有条件听更多的原版演讲、影视剧，

从而潜移默化地提高听说的能力。

中关村二小英语教学主任李莹介绍，这间实景教室是学校和家长共同设计的。一间普通的教室被进行了仔细分割，除了前后两块黑板外，一侧的墙被分割成几间简单的小房间，分别是快餐店、牛排馆和咖啡屋，另一侧的墙上则贴满了英文挂图。很多画有生活用品的卡通图案被装饰在教室中。教室里没有桌椅，全部由低矮的可移动抽屉桌代替。只要简单拼装，便能变成餐厅的桌子，上面摆满仿真的汉堡和面包，学生们就能模拟餐厅情景。在这样的场景教室中，老师可以根据教学内容随时变身，可以是超市、餐厅，也可以是马路。学生们在实际的情境中做游戏，练习阅读，提升听说能力。

在线练习听说成学生新选择

除了学校之外，中国学生学英语普遍要依赖于课外辅导机构。近几年，随着在线教育的发展，利用在线互联的方式练习英语也成了许多中小学生的新选择。

陈思羽是翠微小学3年级的学生，她通过在线学英语的方式已经有一年。她的爸爸告诉记者，女儿所在班级没有配置外教，他认为英语学习的听说练习非常重要，于是为女儿选择了在线学英语的

方式，每天与外教对话半小时。同样，海淀区图强小学的金福同学也采用在线一对一的方式，每天坚持半小时的口语练习。金福的妈妈说，开始时儿子有很多地方听不懂，但现在已经知道了在什么语境中该说什么话，基本能和外教顺利交流了。“与以往接送他去辅导班上课相比，这种在线学习的方式大大减轻了我的负担。”金福妈妈说。

□英国

地道的语言环境受学生青睐

要说英语学习，英国无疑是最古老的所在。而英国的西南部，更是将英语作为第二外语进行教学的发祥地。上月底，受英国政府邀约，京华时报记者赴西南英格兰地区实地探访发现，与英国北部城市伦敦、曼彻斯特、伯明翰这些工业化城市不同，举例伦敦仅两个多小时车程的英国西南部地区，不仅是“基础英语教育”的起源，而且也是国际学生英语学习的新选择。记者了解到，西南部地区的语言学校已有200多年的教学经验。以伦敦为核心的西南部城市，英语发音标准，能为学生最大限度地创造良好的语言学习环境，这些地方同时也是众多英国名校的所在地。这些语言

学校大都有很好的图书馆、电脑室、体育中心、泳池等设施，学校会为学生安排合格的寄宿家庭。由于西南部地区在中国的知名度还不高，所以在这些语言学校里，目前还只有很少数的中国面孔。

去年7月从西南政法大学毕业后，四川小伙儿小喻就申请了盎格鲁大陆英语学校(Anglo

Continental School ofEnglish)。历时11个月的语言学习课程，专心备考雅思，同时准备申请英国留学。这所语言学校位于英国西南部小镇伯恩茅斯，是英国规模最大、历史最悠久的语言学校之一，它始建于1950年，至今已有66年历史，是最早被我国教育部认证的一批语言

教育机构，所开设的课程被英国文化协会认证。

记者抵达时，盎格鲁大陆英语学校正值课间休息时间，三三两两的国际学生聚集在教学楼前的草坪上、球场上、餐厅里、公共休息厅，轻松地聊天玩耍。上课后，学生们按照不同的语言水平被安排在数十间小教室小班授课。记者在一节针对“零基础”学生的课上看到，虽然语言不同，但学生们依然欢声笑语，甚至还有学生看到记者后大声用中文说“你好”，向记者打招呼。据学校老师介绍，在教学方式上，他们会灵活采用游戏、辩论、戏剧、交谈、读报等生动的方法教学，令学生轻松摆脱尴尬，“即使一句英文不会也没关系”。

住寄宿家庭体验英伦文化

语言学习环境原汁原味，还有丰富的活动选择不至于枯燥，如果说这是西南英格兰地区语言学习的优势，那么寄宿家庭的保障就是给担忧的家长吃了一颗“定心丸”。

记者了解到，寄宿家庭是这些语言学校的“安全网”，每一所高质量的语言学校都与当地的寄宿家庭有着良好的关系。因为对于这些读语言学校的学生而言，英语都是第二外语，要做到学以致用，同时将语言和文化结合起来，就必须要深入到英式家庭中去，深入体验英国人的家庭生活，了解当地文化风俗习惯，融入全英文的生活场景中。寄宿家庭与学生之间是双向选择。学生可以向学校提出自己的要求，例如喜欢有小孩的家庭、不喜欢有宠物等，寄

宿家庭也可以要求只接收女孩等。

在北德文的一个寄宿家庭，女主人Carol接待了记者们。Carol的家是英国典型的小别墅，楼下是客厅和厨房，楼上共有3个房间，除了她和女儿之外，另外一间给留学生居住。留学生的房间里，粉蓝色的墙壁、白色的窗纱，摆着两张铺着雪白床单的单人床，还有衣柜书桌，独立卫生间。

据Carol介绍，她作为寄宿家庭已经超过十年了，她有相当严格的“家规”：进屋脱鞋，准点开餐，按时上学，按时回家，晚归必须经过她的同意。Carol说，她跟很多住在这里的孩子都建立了很深的感情，即使他们离开了也一直保持着很好的联系。不过，她也坦言，确实

有些留学生并不把寄宿家庭当作自己的“家”，而是只把寄宿家庭当成“旅馆”。Carol建议，“既然来了英国，就入乡随俗，好好享受英国家庭生活吧。”

小喻也坦言，对自己学习帮助最大的就是自己所在的寄宿家庭。到了英国之后，学校就为他安排了寄宿家庭。这个他在英国的新家庭，除了“父母”为人热情，而且有两个兄弟为伴。哥哥是埃克塞特大学在大学生，对小喻的申请多有帮助，小弟喜欢踢足球，每周都会与他进行切磋。几个月下来，小喻不仅拿到了埃克塞特大学的offer，而且语言进步很快，最新的一次雅思考试如果发挥稳定的话，他甚至有可能进入到自己更心仪的圣安德鲁斯大学。同时，球技也见长。

语言学习与运动项目结合

娟娟是国内一家外企的员工，各方面素质优秀，唯独语言不过关。于是，公司出钱让她出国“补习”英语。娟娟介绍，她所在的公司为她报了时间最长的一种课程，11个月，全天学习，总学费大约是11万元人民币。记者见到她时，她已经学了大约9个月。“最初来的时候基本是不能说、不会听的零基础，3个月后基本能听懂讲课，5个月可以跟人对话，半年以后可以自己上网订票，利用假期去周边地方旅行了。”

和小喻一样，娟娟也对西南英格兰地区的语言学校“点赞”。她说，语言学校没有入学门槛，申请后学校会邮寄邀请函，凭邀请函即可申请签证。入学测试后，学校会安排层次不同的学生在不同的班级上课，最高的等级课程是可以拿到符合名校录取要求的雅思成绩。由于体验很好，娟娟结束这次的学习后还打算再报一个课程考雅思。 

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