南岸教育系统创建综合改革示范实验区平台,积极为教师拓展专业发展空间;涪陵尝试集团化办学,让教师人才在“流动”中成长;彭水推动教师全员培训,提升队伍整体素质;巴蜀小学基于现场的“1+1+N”教师研修模式,辐射影响更大范围教师的发展……在我市,教师建设力度前所未有,教师成长环境日趋优化。

今年恰逢设立教师节30周年,重庆日报特举办“挺起教育的脊梁——教师发展最具影响力的区县(学校)”推荐活动,旨在梳理我市近年来教师队伍建设历程,挖掘各区县学校在打造“教师成长沃土”上的好经验好方法,为提高我市教育均衡优质水平增智添力。

五大指标考核综合能力

据介绍,此次参与推荐的对象以全市范围教师建设成绩比较突出的区县、学校为主,主要有五大考核标准,具体包括师德师风、名师队伍、优质环境、教师培养、百姓认可度等。

在师德师风方面,该区域是否涌现出一批师德师风先进标兵,以其爱岗敬业、努力创新、献身教育的先进事迹起到引领和示范作用。同时,该区域是否创新管理举措、建立长效机制、加强师德师风建设也是考评的重要依据。

在名师队伍方面,要求推荐区县(学校)教师队伍建设突出,有一批名师队伍,在教育教学方面拥有自身特色和较大影响力,骨干教师、市级名师、区级名师等数量占有相当比例。而且教师参与重量级的科研课题项目,并拥有重要成果。

在政策环境方面,区县政府为教师发展打造的优质环境,关注针对教师特别是农村教师生活待遇、工作环境、专业发展方面的政策等;关注国家和重庆市相关部门出台政策规定,比如教师薪资补贴、以及教师周转房建设等政策的落实情况也将作为评选参考的内容。

在教师培养方面,主要针对各个区县、学校教师培养计划实施情况调查,教师专业成长规划,同时关注区域教师培养的机制和经验总结,以期能将成功的做法推广开来。

在百姓认可度方面,首先是所在区县百姓的口碑,家长、学生及社会满意度高;其次是教育系统权威部门的肯定和认可。

三种方式推荐优秀区县

据悉,此次评选活动将分为3个阶段:第一阶段为征集阶段,将向全社会公开征集“教师发展最具影响力区县(学校)”推荐名单,各个区县、学校也可自行推荐报名。推荐者可通过2种方式推荐报名,发送名单至组委会电子邮箱:jiaoshiyxl910@163.com,也可拨打电话(023)63819610,推荐自己满意的区县和学校。

在活动的第二阶段,本次活动的主办方——重庆日报将选派记者分赴各区县,对参选的地区、学校进行深度采访并在《重庆日报》上进行特别报道。

第三阶段为专家评选阶段。此次活动将邀请市内外相关专家从所有推荐单位中选出10个区县、30所学校入围,并举行隆重颁奖典礼。系列活动与专题报道、相关新闻整理成辑,最终形成“重庆教师队伍30周年成长报告”。

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让教师真正成为重庆教育的脊梁

教育兴则民族兴,教师强则教育强。

教师发展从来没有像今天这样受人瞩目。教育部先后出台加强教师队伍建设质量的系列文件。我市也先后出台“双特”计划、农村小学“全科教师”培养计划、“三区支教”计划等系列举措。

30年,是教师队伍跨越发展的30年;30年,是重庆教育迈向优质均衡的30年。当前,重庆教育的发展已经进入一个重视硬件以“物”为中心的规模数量的扩张到重视软件以“人”为中心的内涵质量建设的转变。教师队伍质量对于区域教育质量的提升尤显突出,我们欣喜地看到,各区县学校对于教师队伍建设的力度不断加强。

沙坪坝区通过名师名校长工程等“四大工程”全面提升教师队伍建设;万盛经开区推进“城乡学校结对、城乡教师拉手”活动,促进学校师资双向交流、结对成长;南岸区教师进修学院采用“分类、分层、分科”培训方式,提高全员培训质量;重庆11中为教师成长量身定制成长五阶段……教师培养模式不断创新,教师成长环境不断优化。

值此教师节30周年之际,本刊推出的“挺起教育的脊梁”纪念教师节30周年系列报道活动,更重要的在于探究优秀教师背后的成长历程,寻找培育“教师成长沃土”的好经验好方法,只有这样,教师发展才有源源不断的动力。

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