哈尔滨医科大学在开展“四进四信”教育活动中，坚持从学校实际出发，突出课程设计和讲授方法的创新，切实使教育活动入心入脑，收到显著成效。

在时间紧、任务重、人员不足而且没有统一教材的情况下，学校组成校院两级领导牵头的宣讲团队，围绕重点专题进行课程内容设置与授课分工。为确保授课质量和教学效果，承担教学任务的马克思主义学院组织精干教学力量，全力以赴进行集体备课，在教研室里无数个挑灯奋战的夜晚，他们查阅了大量文献资料，多次进行研讨，确定各专题讲座大纲，在不到半个月的时间里，高质量完成了上课前的一切教学准备工作。

为使专题课讲得深入浅出，教师们做足了讲授前的功课，首先通过问卷调查、个别交谈等方式，搜集、梳理出大学生中存在的对专题辅导课的想法、模糊认识甚至困惑的问题。通过课前调研，理清和了解了大学生们头脑中存在的想法，使下一步的教学工作有的放矢。同时，在吃透“四进四信”工作内容、精神要求的前提下，任课教师把讲授内容重点放在了解决信仰的问题，马克思主义学院着重从四个方面入手，增强学生们的信念：一是任课教师在讲授中讲政治和接地气有机结合，二是把专题课的政治性和真理性有机结合，三是在讲授中实现了宏观和微观视角的统一，四是对国内外有关观点、评价做了比较研究。教师们结合自己所讲专题的内容特点采取案例式、启发式、问题式等方法，并适当结合现有的视频资料，从而增加了教学内容的说服力。

针对当代大学生的思想行为特点，哈医大在推进“四进四信”活动中，十分注重学习载体呈现“多样化”、学习内容日趋“体系化”。各党委、党总支除组织师生观看教育电影、参观教育基地等常规性活动外，还通过评选“明星支部”、举办“精品民主生活会”等方式，提高学习质量。同时，建立QQ群、微博、微信学习平台，自编自导微电影等。此外，各基层党委、党总支把“讲话精神”与社会主义核心价值观、“三严三实”专题教育以及党的十八届五中全会精神有机结合，坚持理论联系实际，把单位、部门和自己摆进去。有的学院党委把“四进四信”活动与学校“学习年”等活动有机结合，与党支部工作具体实际结合，从而形成系统的知识体系，达到融会贯通效果，形成有力的思想引领。

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