2015年11月6日由教育部科技发展中心指导，主办，《未来教育家》杂志、新东方教育科技集团优能中学教育支持的"互联网+"背景下校长成长之路--2015年全国基础教育发展论坛在清华大学举办。

本次活动聚集教育界知名学者、专家、校长及一线教育工作者一起分享各地中小学校长治校办学成功经验、探讨一系列热点话题，为中国基础教育发展凝智聚力，献计献策。山东省青岛市第二中学校长孙先亮发表“互联网+ 教育：学校发展新景观”的主题报告：

山东省青岛市第二中学校长孙先亮

孙先亮认为，随着新技术的发展，学习已经不局限于课堂，每个人都可能去学习，作为校长，应思考在互联网时代，学校教育将如何实现学校平台化、教师创造化和学生个性化，此外，互联网时代教学的时间与空间将被重新定义，将超越教学活动的所有边界，包括目标、内容资源、课堂、时间、空间等。

孙先亮从四个方面展示了学校发展的新景观。一是以信息化实现管理的静止化，二是开发视频资源、提供学生的多元需求，三是以信息化实现发展的自主化，四是以信息化来主导。孙先亮指出，用互联网来教育学生时，这已具备了全球化高度化的视野、定制性的思维以及自主性的思维，老师来进行知识的拓展，提高学生的思维能力、学习能力和思考能力。

互联网教学不但对学生和教师的角色带来了很大变化，而且随着资源整合，学生在学习过程当中能够突破地域和时空的界限，生生合作，师师合作，师生合作等等。

"互联网+"背景下，校长如何应对扑面而来的机遇与挑战？孙先亮说道："尽管面临着许多的困难和挑战，但是我们看到了很多机遇和发展，我们有责任继续探索，可以说今天抓住了互联网，明天你就成为这个时代的翘楚。"

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