12月18日早晨，北京再发雾霾预警，通知部分中小学幼儿园停课两天。此前12月8日，因重度雾霾，北京中小学生停课三天，但是污染实际并没有大家想象的严重，此次再次因为雾霾红色预警停课2天，引起部分家长激烈反对与质疑。

有学生高兴了——

有学生说，“我比过年都高兴。”“北京的学生们今天仿佛接到了牛×的录取通知书。”还有毗邻北京的学生抱怨：“雾霾红色预警北京学生放假3天，然而我们……呵呵。”

有“护犊心切”的家长——

有坚决反对的家长——

理由多种多样，主要集中在“上班时孩子无人看护”和“停课耽误孩子学习”两种。

在雾霾天“停课不停学”越来越常态化的今天，预警措施的实施，给“不停工”的家长带来了新的负担和难题。据日前《法制晚报》报道，甚至有家长提出AA制，在孩子们的教室里安装空气净化器。（家长也是蛮拼的……）

看护问题还不算最头疼的，真正棘手的还在后面。学习怎么办？

北京一位妈妈介绍，在统计完不上学孩子名单后，语数外三科老师就在微信群里发了在家三天自主学习的详细清单，包括：雾霾相关主题的小报，语、数、外小报，日记，英语视频等，关键老师布置的作业还都不是现成的试卷或题目，低年级的孩子如果没有家长的辅助还真难独立完成。此外，老师发通知也不都是在晚上，指令会在上班期间不定时发出，并且要求家长拍视频或照片微信给老师批阅。

但问题是，孩子放假了，家长还得上班。尤其对年幼的孩子而言，家长每晚放学后的督促都尚显力不从心，更何谈在单位用电话遥控指挥呢？如果家里是让老人看护，没有或不会用智能手机，上不了微信，登录不了家校互动平台，那不就不能及时向老师反馈了吗？这会影响老师对孩子的评价吗？

还有一些家长，对网络教学有很强烈的抵触心理，认为网络上课效果不好说，调侃这样下去“

那以后我们孩子是不是某某附中函授毕业啊”！

诚然，如果雾霾成为一种常态，学校停课成为常态，学生学业一定会受到影响。

有网友甚至在朋友圈发起了“我同意我转发”活动: 既然政府无法从根本上解决雾霾，那么请也不要用学校停课作为解决手段之一，除非全体市民带薪休假，否则请给所有学校包括幼儿园安装可去除PM2.5的新风系统并定期更换虑芯。据了解，有些公立小学已经安装了此类新风系统。有了新风，国博的PM2.5可以控制到5微克。文物重要，孩子同样重要。不行动无改变。为了孩子的健康，为了祖国的花朵，请转起！

舆论沸然。

其实在2014年的时候，雾霾停课就曾引起过广泛争论。去年2月，北大附中初中部不理海淀区教委的复课通知，坚持在雾霾天停课两天，此举也引发了众多网民关注。如今，停课已由“个案”变成了“大规模”行为，但是争议仍越来越大。

如何既保障学生的身体健康，又综合考虑相关群体的现实需求，是相关部门面临的全新考题。

雾霾停课预案中是不是应该把停课在家的孩子考虑在内，强制性安排教师值班或开设兴趣小组，并在学校安装可去除PM2.5的新风系统，让孩子有一个去处？提倡素质教育是不是应考虑停课期间孩子独自学习的可行性，不要把学校应该承担的责任甩给家长？相关的法律法规是否可以考虑给劳动者设置“雾霾假”等极端天气假期，来解决孩子没人看护的困境？

前一次停课的时候，北师大附中老师何杰因一篇《雾霾停课期间写给我学生的话》火了。他说，当我们停课时，欢呼暂时放松固然可以理解，而真正该做的，还是重归书桌、重拾经典，更要重回生活，求知、求仁，反求诸己——总之一句话，“

学不可以已”。

海淀区翠微小学五年级一位孩子说：”

我宁愿在蓝天白云下上学，也不愿在雾霾下放假。“

其实，雾霾停课，应该说和11月30日那次严重雾霾没有发布预警是有关系的。因为没有发布预警，没有停课招致了一些家长的批评指责，此后频发预警与停课指令，虽有矫枉过正之嫌，但也有情可原。

只是，纠结的不仅是学生、家长、老师、学校……大家都想问，

一雾霾就停课，长此以往，我们还有未来吗？

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