安徽高考将有20种考法 1/3学生选文理科搭配

2020年开始，我省高考将有20种考法

对于2017年入学的高一新生而言，三年后的高考将采用“3+3”新考法，也就是除了“语数外”三科固定学科外，学生可以从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中“自由搭配”3个科目，选取其高中学业水平测试成绩计入高考总分，多达20种的“自由搭配”也给了高考生更多样化的选择。

新的高考方式，带来的是高中课程体系的重构、教学管理体系的“适应”。“假如你是我省2017年入学的高一新生，高考改革后，你会选择哪些高考科目?”本周开始，合肥市教育局面向全市高二考生及其家长发放调查问卷，借鉴问卷结果提前“谋划”后续的课程改革。

仅1/3学生选择现有的文理科搭配

根据合肥六中的统计，今年该校共有32个高二班级，学生数达1674人，此次共收取调查问卷1674份。

让人意外的是，面对20种高考搭配，仅有不到1/3的学生选择现有的文理科搭配，也就是“物化生”、“政史地”3科。

统计数据中，选择“物化生”3科的有310人、“政史地”的有141人，两者总和为451人，不到总人数1/3。

“这部分考生中，选择这两项的大多存有‘惯性思维’和‘从众心理’，尽管这样，选择现有的文理科搭配并不占多数，这也从另一个侧面反映出，学生对于高考改革接受度还是很高的。”合肥六中副校长章伟分析说，另外所回收的1674份家长调查问卷中，也反映出同样的问题，仅528位家长选择传统的文理科搭配。“这很有意思，2/3的家长还是愿意孩子去尝试新的高考搭配。”

化学+生物+历史的欢迎度“领跑”

20种高考考法，学生最爱哪一种?记者从统计数据中发现，除了原有的文理科目搭配，“化学+生物+历史”的欢迎度“领跑”，成为228人的选择。

章伟表示，调查问卷有一定的针对性，反映了一部分学生的选课趋向，对于今后高中学校在课程体系的构建、教师的配备上有一定的参考作用。

高考改革对初中生影响最大家长要做好“两手准备”

合肥市高中将在2018年开始“走班教学”，这对于高中来说是个大挑战。课程怎么设置?学生怎么管理?

记者在采访中了解到，对于不少高中而言“教师配置”、“课程调整”、“共用教室不足”都最为头痛。

“可以预见的是，今后全市高中教师都要流动起来，真正打破‘无校籍’管理。”在章伟看来，学生自主选课后，可能会出现某一学科教师不足、另一学科教师剩余的问题，解决的办法就是打破“校籍”概念，让全市高中教师“流动”起来。“比如说，六中的地理老师剩余了，其他学校缺地理老师，那必然要由教育主管部门统筹流动起来。”

“实际上，高考改革对现在的初中生影响最大。”合肥七中的张老师分析，过去家长们是把学生送到学校就啥也不用管，学校也是一个模式教到底，但今后高考学生有了选择权、家长有了自主权，那么初中阶段起家长就要做好“两手准备”。一方面是全面各学科均衡发展，另外一方面就是要提前“探”学生兴趣所在，才能更好地让孩子升入高中后“发挥所长”。

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