每逢周二和周五的下午，在西湖区很多中小学，不同年级、不同班级的孩子，会来到同一个教室里，开始兴致盎然地学习一门课程。他们或制作美食、玩悠悠球、魔术魔方，或学习急救、跳棋，开展智能机器人等实践性活动。

在学校随便找一个孩子，问他，有没有参加学校的社团课程，答案是百分之百肯定：有！不少孩子参加了不止一个社团；他们可能还会告诉你，最盼望的，就是每周二和周五下午的社团课程。

在提倡每个孩子个性化发展的当下，社团课程的主要目的不在于教给孩子多少技能和知识，而是在孩子心中埋下多个兴趣爱好的种子。今后当这颗种子遇到合适的发展环境和机遇的时候，就有机会发芽、成长、壮大，乃至成为孩子的专业发展方向，杭州西湖区教育局钱志清局长这样表示。而在社团课程中，培养学生的核心素养也是西湖区最看重的。

西湖区的中小学社团建设，怎么做到让孩子们如此喜欢？

让学生爱上社团的

三个秘诀

怎么让孩子们喜欢上社团？西湖区的做法是——

秘诀之一，社团课程的开设，是从孩子的需求出发，一改过去从老师的技能出发设置课程的做法。目前，根据西湖区青少年宫的要求，西湖区各中小学在开设社团课程前，必须先做一个学生需求调查。

秘诀之二，积极搭建各种平台，让每一个孩子都有展示的机会。几乎整个学期，学校里各类社团展示活动依次展开，一拨又一拨的学生在这里发展兴趣、体验成功。

秘诀之三，社团活动经费有保障。对于社团建设的发展，西湖区不惜投入巨资，每个孩子每年450元的活动经费，保证专款专用。这样的物质保障，显示了西湖区教育对于社团建设的实力和决心。

去年，西湖区正式把社团列为拓展性课程，今年又对社团课程进行专项督导评估。西湖区专门设立专项资金，按一定标准对学校开展校本课程、社团活动等进行经费补助；其次，凡在社团建设中取得进步、考核达标、优秀的学校，按相关标准予以奖励表彰；同时，社团建设工作也全部纳入整个西湖教育发展工作计划表。

未来三年还要重点培育

20个社团

近日， 2015学年西湖区首轮百名技能骨干教师“拜师学艺”专项培训活动，将选拔区内100名科技、体育、艺术相关技能骨干教师，为西湖区社团建设提供更专业的师资指导能力。

就在上个月，西湖区将文一街小学政苑校区民乐团等20个社团，其中科技社团10个，艺术社团10个，列为西湖区未来三年重点培育社团。

这20个社团，和之前的两批共10家西湖区学生社团研究试点学校一起，构成了西湖区社团建设的顶层设计：这些学校包括各种类型，每所学校都可以从中找到自己可以借鉴的社团建设发展模式。

做得好的社团活动，其他学校的学生可以来参加，然后自发形成关于某一类社团课程的教研模式，这种辐射模式，能够有力带动周边学校的特色社团建设。

根据最新的统计数据，目前西湖区中小学生总数为72836人，其中参与社团活动的达到87372人次。目前，西湖区中小学共有社团3475个，品牌类社团346个，特色社团则有489个。

普通社团、特色社团、品牌社团的阶梯式分层，也便于每个学校从自身情况出发，打造自身的品牌社团。

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