重庆一中名师在江南中学交流

今秋开学之际,重庆市又有8561名新教师加入教育大方阵。

重庆教育系统举行了全市新教师上岗动员视频会议。会上,市教委主任周旭为新教师上了“开学第一课”:解读我市教育发展现状,鼓励新教师爱岗敬业、关爱学生,成为学生健康成长的真正引路人。

事实上,教师人才队伍建设已成为促进我市教育均衡发展的重中之重。市教委称,目前我市教师发展环境良好,教师人才队伍结构日益优化。

优化结构

中小学教师可以评教授

据了解,在此次新进的8000多名新教师中,本科学历占了74.9%,研究生学历占了6.8%。另外,今年还新进了一批紧缺学科教师,其中音体美教师占19.1%,英语教师占13.2%。

“音体美教师在素质教育的推进过程中能起到非常大的作用。”市教委基教处负责人谈道,今年新进的紧缺学科教师无疑在一定程度上填补了教师人才队伍缺口,提高了重庆的教师队伍水平。

即将站上江北玉带山小学讲坛的新教师王玲丽还与其他新教师分享了在贫困山区支教的经历,她表示,在教会学生知识的同时,与他们建立友好的关系也非常重要。

目前不少新教师都已经到学校报到。在提到对学校的印象时,他们都称非常亲切,有归宿感、有信心。事实上,这些感受与重庆教育的优质大环境密不可分。

据了解,目前,我市正在进行中小学教师职称制度改革,在普通中小学设立正高级职务。也就是说,以后中小学教师如果足够优秀也可以评教授级别。这对教师来说无疑是一个巨大利好,新教师们纷纷表示“赶上了好时代”。

加大投入

1亿元培训经费助力教师成长

今年市级财政安排教师培训经费1亿元,其中5000万元下拨区县开展教师培训。听到这一消息时,新教师胡娜不禁感叹:“教师专业成长得到各级政府的高度重视。”

数据统计,从2010年到今年,我市“国培计划”项目经费达到了1.56亿元,共培训教师10.03万人,覆盖了全市95%以上的成建制农村学校,有35个区县实现了全覆盖。

市教委师范处负责人谈道,这笔钱搭建了一条新教师从普通教师成长到骨干教师、教学名师、学科带头人、“未来教育家”的专业成长道路。

大投入能够为教师成长提供充足保障,但如何增强教师培训的针对性和实效性,依然是摆在各级教育部门面前的一道难题。

事实上这一难题已经有了解决方案。据介绍,我市在贯彻“国培计划”的同时,从培训组织、课程设置、学习方式、效果评价四大方面突出实践性培训要求,目前教师参训的动力和培训实效都有所提升。

此外,我市教育系统正在进行“院地合作”,已有6所在渝高师院校与16个区县结成教师培训联盟,分别在渝中、渝西、渝东北、渝东南4个片区的教师培训中发挥着骨干支撑作用,全面优化教师队伍。

倾斜政策

未来3年培训20万农村教师

“这几年我市农村教师队伍的建设力度一直在加大。”市教委师范处负责人介绍,除了资金支持以外,政策上的倾斜也很重要。

在统一区县域内城乡学校教师标准上,我市已将农村学校编制标准提高到县镇学校标准,编制总量达到20万个。同时,编制还向学生数在100人以下的2007所农村边远学校倾斜,并为这些学校配备了5100多名教师。

另外我市还实施了农村薄弱学科教师轮训计划,地域上向三峡库区、民族地区倾斜,专项设计了“两翼”地区学科教师培训项目,同时在学科上向农村学校紧缺学科教师倾斜,覆盖音体美、信息技术、科学等学科。

一系列倾斜政策之后,我市目前正采取“国培引领,市培带动、地方跟进”的方式对农村教师进行新一轮全科培训。

据了解,为进一步促进农村教师发展,我市将每年从城区学校中选派900余名教师到农村学校支教,每年选送1000名高校学生顶岗支教,同时组织主城区教师进修学院优秀教研员送培下乡,通过远程网络实现城乡多校网上同步研训活动。

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