“小升初”面谈招生比较重视常识内容，也看重学生的打扮和举止。资料图片

22日，广东实验中学附属天河学校（以下简称“省实附中”）迎来10岁生日。建校十年，这所年轻的学校成为了广州民办中学崛起的亲历者和见证者。

与广州不少民校一样，它从出生开始便头顶着“重点中学”的光环，但成长路上仍非一片坦途：从最初招不够学生的窘境，到成为当下广州“小升初”最热门的学校之一；从饱受对“名校办民校”的质疑，到被誉为民办学校发展的成功模式。

省实附中人如何总结十年办学的成败得失？它的成长给民办教育的发展带来哪些启示？广州对民办初中招生政策的掐紧又将对这所“牛校”带来怎样的未来……对于社会关注的热点，南方日报记者近日专访了省实附中常务副校长蔡骘。

谈十年办学 省实附中崛起不是全靠“省实”的牌子

南方日报：省实附中办校十年，也是广州民办学校雨后春笋般发展的十年。如今广州民办中学众多，您认为，省实附中的教育有哪些与众不同的特点？

蔡骘：我们认为教育是为了人的成长和发展的，所以提出了“格源教育”，格教育之源，回归教育本质。另一方面，学校建校之初还提出，教育要面向所有学生，不管孩子的智力、性别、长相等，因为我们提出了“全纳教育”。在教学中，我们不在乎其中的优秀分子，我们在乎的是每一位学生都要去尝试。我们认为，每一位学生都是目标生，每一位都是临界生、潜力生。

这些理念如何落到课堂上？我们实施了“生命化六育”，回答国家课程如何校本化的问题。一是体育健康人，我们提出“1 X”策略，要求每位孩子都要学会游泳；二是艺术陶冶人，要求每位孩子都要学会吹竖笛，每位孩子都要做陶艺；三是科技发展人，我们每年科技节的科技作品有2600件，平均下来几乎每位学生都有一件自己的作品；四是生活育人，我们非常重视孩子从生活技能到生活习惯的养成，在生活技能的培养中还开设了烹调课；五是心育愉悦人，从心理咨询室开始，结合必修和选修课程来开展心理健康教育，初一每两周一节心理课，其他年级以不定期专题讲座的形式开展心理课，还会开展教师和家长效能培训；六是环境影响人，从学生手绘垃圾桶开始，开展系列社会实践活动，提高孩子们的环保意识与有效参与能力，普及环保知识和技能。

南方日报：有人认为，省实附中的发展模式是广州“名校办民校”的典型代表，他们的崛起是沾了“重点高中”牌子的光，您怎么看？

蔡骘：我认为，在学校头几年招生时，（这块“牌子”）肯定是有关系，因为有广东实验中学这六个字才有人来。但实话实说，也不是全靠这六个字。我记得首届招生时，董事会计划招800人，但那时第一批来住宿的才200多人，最后面试和考试多次来了400多人。当时我们首届招生时考试比较晚，那时校舍背后还是工地，确实是靠老校长禤锦科的个人魅力，才找来了第一批学生。

后来，校领导班子决定从管理入手，打造让家长放心、让学生开心的校园。到了第二届、第三届，家长们是因为看到省实附中管理到位了，才把学生送过来的。如果光靠这六个字，办不好学，人家凭什么来？

南方日报：很多家长不清楚，省附现在跟“省实”是怎样的一种关系？

蔡骘：省实一直派主要管理人员来管理附中，附中的管理模式、学校建构都是从省实本部继承过来的。我们这十年主要以继承为主，探索如何把省实办学好的东西放到一所民办学校里培育。民校跟公校不一样，不能照搬，要创新性地继承和发扬才行。

南方日报：省附学生升读省实有优惠政策吗？

蔡骘：没有。从国家到地方对升学的监管都是非常严格的。

谈招生标准 面谈招生重常识内容也看重打扮和举止

南方日报：广州当前对民办初中的招生规范掐紧，由笔试招生改为面谈招生，对学校的生源是否带来影响？能否透露省实附中招生明年招生的计划？

蔡骘：我认为有点影响，因为省附招的学生多。我们现在正在评估影响到底有多大，现在还不好说，初一进来才半个学期，一年后会体现得比较明显。按照广州市教育局的要求，明年只能民办初中招生要坚持面谈，我们会根据要求来做。面谈形式上，我们会总结今年的好做法，跟踪研究今年面谈入校的小孩，看看这群孩子的成绩怎么样，研究怎么谈能够选拔出一批好的小孩，去年第一年尝试，大家都不是特别清晰。

南方日报：如果校长您作为小升初的面试官，你们会中重点考查学生哪些方面？最看重考生的哪些方面？

蔡骘：第一个看穿着打扮，我一定会看小孩穿什么样的衣服，怎么走进来的，行为举止和重要。学生应该穿合符小学六年级孩子的衣服、行为举止也应该合符年龄特点，例如有的孩子化妆，假如我是面试官就肯定通不过。今年我们面谈是分组的，有的孩子面谈时不管同伴，表现得特别自我，这种学生我们也不喜欢。

今年我们的面谈内容中问了常识。如今年是中华人民共和国成立多少周年？国歌叫什么名字？今年是纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利多少周年？我们发现，确实不是每个孩子都能答出来。如国歌歌名的问题，我们统计了一下，只有七成多的小孩能答出来。

我们不会问学生的个人特长，但也会考验下孩子的学科能力。如语文有口头作文，英语有情景对话，数学有口算，因为教育部门规定学生不能拿笔纸进场，答题从笔算到口算难度确实增加了。而对于学校历史等个性化的考题，我们是不问的。

谈未来发展 计划明年启动Ipad试点班

南方日报：今后中考“指标到校”等政策实施后，对民办初中可能会造成招生的冲击。加上目前广州公办高中纷纷复办初中部。您认为，民办初中要保持优势，未来的路子应该怎么走？

蔡骘：“指标到校”对我们基本没有太多影响。因为我们学生基数大，分配的名额不会少。我所理解的优势可能跟其他学校不一样，我觉得没必要一定要保持成绩上所谓的优势，我们在其他方面可以展现优势。我曾公开说，我们的成绩是比不过某些学校的，我们不争前三名。学校各有各的优势，为啥非要拼这一个优势？我们可以做点别的事情让孩子们更开心。

南方日报：省实附中下一个十年有哪些新规划？

蔡骘：下一步我们希望利用“互联网 ”教育，通过大数据真正实现每个学生的个性化学习。具体而言，就是为学生提供一个在线教育平台，学生们学习的每一个细节都会在平台上留下数据。例如做一道题，系统会有五个观察点，哪个点上有问题，电脑会智能处理。每个单元学完后，电脑会反馈哪些知识点掌握与否。周末会根据每位学生的学习进度提供相应的微课进行补充，提供相应的过关练习，补充还没有掌握的知识。平台上还有一些拓展性的课程推荐给学生，根据学生在系统上留下的学习品质进行课程的智能推荐。我们计划明年启动，先在试点班上推行用Ipad上课。

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