每周三、周四的清晨和傍晚，富春七小的大门口都会有一个班级整整齐齐地为上学和放学的小朋友吹起优美的笛声，让轮到吹笛子的班级在校门口吹笛子，笔者走进校园后，在学生课余时间，随处都可听到优美动听的笛声传来。

“9岁的陈铭宇找出一片创口贴，小心地缠绕在自己的受伤左手食指上，他拿起心爱的竹笛和曲谱，在家里练起了《欢乐颂》。笛声悠扬，外公、外婆听了以后，连声称赞“吹得很好、很棒”，陈铭宇脸上洋溢着快乐的笑容，忘记了食指的微疼。”这是现在11岁的陈铭宇小朋友记忆犹新的一段往事。

富阳区富春七小是2009年新创办的一所学校，学校利用紧邻孙权故里的地理人文优势，提出创建“承江南人文之源，育东吴少年才俊”的办学特色，笛子是民乐中最轻快悠扬的一种乐器。

富春七小校长章振乐告诉笔者，自2009年开办以来，学校选择价格便宜、携带方便、音色优美、容易掌握的笛子作为特色教育突破口，目前两千多名师生，人人吹响江南竹笛，利用课余时间在全校范围内展开学练吹笛活动，取得喜人成绩。课余漫步校园，随处都可听到优美动听的笛声。

“我们都会吹笛子，一年级的时候就会吹了，是姚老师教我们的。”富春七小二（4）班的学生杜星目、汪含钰、李烺芸几个孩子异口同声地说。现在读二年级的杜星目小朋友告诉笔者，《小麻雀》、《可爱的小象》、《划小船》等歌曲都会吹了，而且每到周三、周四，她就很紧张，盼望着自己的班级能站在校门口吹笛子给其他的小朋友和家长听。目前七小有48个班级，每个班级轮流在校门口演奏笛子。

无论学什么，兴趣十分重要。为了营造吹奏笛子的氛围，学校安排每周中午休息时间学习。至于学校的音乐课，每堂课肯定有笛子吹奏的练习。据悉，灵活的“十指运动”可活跃大脑细胞、改善睡眠、提高学习成绩，为此，音乐老师程蛟精选了国内外一些古典的、优美动听的民歌，将其改编组合成联奏，再配上伴奏，让学生们进行演奏练习。

去年元旦期间，富春七小还组织了一次“笛子节”，孩子们各显神通，除了亲自制作笛子外，还写作文、绘画、摄影，还有几位同学在吹奏的笛子上创作了彩笔描绘作品。在“笛子节”上，学校非物质文化遗产项目——东吴龙舞队也火热登场，为“笛子节”助兴助威，两条小龙活灵活现，生气勃勃，韵味十足。

章校长说：“学校目前是中国竹笛特色教育学校联盟理事单位，在我们学校不仅每个学生都会吹笛子，也要求每个老师都会吹笛子。希望以“江南竹笛”作为传承江南人文之源的重要载体，开展教学，营造了“人人会吹笛，人人爱吹笛”的学校艺术氛围，培养一批批有朝气、有骨气、有才气的东吴小俊才，这也是希望我们七小毕业的孩子们做一个有根的孩子，传承富阳的文化和精神。”

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