中小学特色学校建设一直是社会关注的话题，今（19）日，第八届全国中小学特色学校发展高峰论坛在重庆市合川区拉开帷幕。在为期两天的论坛中，来自北京、上海、江苏、浙江、广东等全国20多个省市的教育行政、研究部门和中小学校300余人以及市内200人共500余位代表将围绕“特色课程，特色评价”的主题，探讨特色学校发展之路。

据了解，第八届全国中小学特色学校发展高峰论坛由中国教育报、重庆市教育学会、重庆市教育评估院、合川区教委联合主办。

什么是特色教育？教育部教育督导团办公室副主任林仕梁在开幕式致辞中表示，真正的特色是教学质量，大力推动特色学校发展就是要改变千校一面的局面，办好特色教育的关键在于要做到因校制宜、因人制宜、因时制宜。他说：“互联网技术的快速发展倒逼教育领域必须做出创新和改革，特色教育要以人为本，学生有特色，学校才有特色。”

怎么建设特色学校？专家们就这个问题都发表了自己的看法，他们认为，建设特色学校不是脱离社会主义核心价值观，更不是偏离党的教育方针，学校要学会挖掘自身的历史文化，总结办学经验，真正做到有质量、有内涵的特色教育。

在南京师范大学教育科学学院教授、博导李如密看来，在推进特色学校建设的过程中，还存在流于形式的危险，很多学校所谓的特色教材也只停留于校本教材，地方教材、国家教材层面并没有体现出“特色”。李如密表示，“学校特色就是一所学校在其长期的办学实践中形成的，独特、稳定、优质的，具有社会影响和教育意义的办学特征。学校片面追求辨识度高的所谓特色课程，并没有理解特色教育的实质。”

论坛期间，500余位专家、代表还将走入新华小学、高阳小学、大石中学、育才学校、合川中学等特色发展典范学校进行考察和交流。

重庆市政协副主席谢小军出席论坛开幕式。

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