一是优化校园网络和信息设施设备，增强“互联网+”硬件基础。实施义务教育学校办学条件标准化和“数字校园建设”建设，升级改造“九龙教育城域网”，实现1000M光纤到校、100M网线到桌，建成班班通（室室通）2747套，完成宽带网络“校校通”、电子白板“班班通”、多媒体“室室通”，基本实现无线WIFI全覆盖，计算机拥有量达到13341台，学生人均计算机比率达7.6:1。

二是强化教育管理和资源平台建设，提高“互联网+”软件支撑。坚持“信息整合、业务聚合、服务融合”理念，搭建“两个平台”，即教育管理公共服务平台和教育资源公共服务平台，建设“三个中心”，即教育数据中心、教育资源中心和网上教育服务中心。将信息化管理广泛应用到教育管理的各个领域，实行大数据管理，提升管理水平，提高管理效能。整合国家农远工程资源、国家基础教育资源、名校名师和特色资源等优质教育教学资源，引进优质教育资源，建立优质资源的遴选、入围和应用机制，建设汇集优质教育资源的“三课资源库”、“微课程资源库”。

三是深化教育科研和课堂教学改革，加强“互联网+”实践应用。利用中小学“网上教研平台”，组织建立教师个人网络工作室，开通学习空间，积极利用网络教研平台组织开展多形式、广覆盖的教研活动。以教育教学信息化应用为核心，以“同步课堂建设”为抓手，以“一师一优课，一课一名师、一校一门课”活动为载体，建立面向学习需求、专家名师授课的在线教育课程体系。启动未来学校建设项目，积极开展“慕课”“云学习”“云课堂”“翻转课堂”“智慧课堂”试点。

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