杭州的学校正在加紧步伐走向国际化，在世界的另一端，美国学校也是如此。这13所美国私立高中来头不小，目前招收的基本是初二通过英国的托福考试，且成绩在90+的优秀留学生。那么，什么样的学生是中美共同认可的“优秀学生”，13所美国私立高中学校上周五来到杭州建兰中学寻找答案。

有意思的是，在一天时间的参观与交流中，建兰中学校长饶美红和副校长沈国强特意安排建兰中学的三位学生担任美国校长们的翻译，英语老师们则因此“下岗”。这是学校以往的外事接待中从未有过的。三位学生面对外宾毫不怯场，从校园设施到文化建设，从教育理念到课程改革，临场发挥十分出色，流利地道的英语口语，机智的应变能力和阳光大气的性格特点，时不时赢得了美国校长们的掌声。

通过这三位学生的优秀表现，美国校长理解和认识到了中国校长眼中的优秀学生。那么，在美国校长看来，对优秀学生的定义又是如何呢？来自美国普罗维登斯中学的高中校长埃里克·海丁格尔提出，在美国教育中，他们更强调的是合作与分享，任何知识的获得并不只是简单地从老师那儿复制，而是在与同伴合作中生成的。来自佐治亚州的杰夫杰克逊博士谈到中美的家长其实都一样望子成龙，但是美国的家长可能更看重孩子的社会责任感和参与社会的能力。

“事实说明，美国高中的要求和做法与我们近年来的教育改革是一致的，我们正在推进的教育改革，以及鼓励学生积极参与公益活动，多一份责任感和使命感，为每个孩子打造个性化的发展模式，这些都是我们的共同点。”饶校长说，建兰中学的“公民、学者、领袖”的办学理念，也得到了美国校长们的认可。

在全程的探讨中，美国高中校长们并没有提到中国的学生家长关注的学习情况。那么，是不是美国高中真的那么轻松呢？

美国高中校长也给记者们透露了当地的真实情况。弗朗西斯·汉密尔顿是美国夏洛特中学的校长，学校拥有6600多名学生，来自68个不同的国家，其中有14名中国学生。她介绍，学校一天有7节课，5节是数学、英语、科学、历史、外语这样的学术课程，剩下2节是艺术和体育。“放学后完成家庭作业也需要两三个小时，一般也到晚上九十点才能睡觉。”她说。瑞文斯克罗夫特中学的校长丹尼斯·考尔皮特斯介绍，学生放学后还要踢足球、打篮球、玩游戏等等，因此学校鼓励学生合理规划时间自主作业，早点休息。

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