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核心提示│近日，山东一所公办小学取消一二年级数学课的举动引发争议。数学这门对学生来说从小到大的“标配”课程，低年级孩子不学到底行不行?郑州的老师们怎么看?对此，大河报记者进行了采访。

【事件】

山东一所小学取消一二年级数学课

前不久，山东聊城市嘉明第一实验小学宣布尝试在一二年级取消数学课。

据报道，该校校长李志猛系数学教师出身，在2012年担任小学校长之后，便开始筹划此项改革，并于2013年尝试招收了两个班作为试点。在两个试点班里，一二年级的孩子不再学习数学课，而是补充朗诵、国学、书法等课程。从三年级学生才开始接受普通数学课程。

李志猛称，根据他常年从事数学教学的经验，低年级的孩子记忆力好，逻辑性差，而数学恰恰是门需要逻辑的课程，且小学数学知识点不多，很容易让低年级的孩子进入死记硬背的怪圈，因此在一二年级取消了数学课。

实践至今，首届实验班学生已经开始上数学课，根据学校和部分家长反映，暂未发现这两个班的孩子对课程不适应。目前，学校已有24个班取消了数学课。

同时，李志猛提出“玩数学”的概念，即开设数学活动课和数学展示课，老师带着孩子做游戏，让低年级的学生在玩中产生兴趣，了解数学的奥妙。

【落地】

郑州目前尚无小学取消数学课

此举一经报道，即刻引发热议。根据央广网统计，七成网友反对取消一二年级的数学课程。有家长担忧，把六年学的数学知识压缩到四年内学习，只能增加学生负担。不过，也有家长认为，这样做影响不大，而且，取消数学科目，孩子有更多时间学习书法、阅读，有利于孩子的全面发展。

据大河报记者了解，目前郑州尚无小学取消一二年级数学课。而且，山东该校此举也并非国内小学第一次取消低年级数学课。

1999年，上海市静安区教育学院附属学校就对招收的首届新生取消了一年级数学必修课，只上数学活动课，直到二年级才上数学必修课。当年第一批试点班的学生已经小学毕业，数学成绩名列全区前列。

2004年，上海市静安区爱国学校作为全国首个试水一年级课程实施变革的公立学校，取消一年级数学必修课。

而在杭州，第一所试验数学改革的小学的首届学生，今年已经上高一。2006年，拱墅区教师进修学校附属学校让小学一二年级学生每周上5节英语课，数学课则由原来的5节减成2节，此外还有一节锻炼思维的活动课。

今年9月新学期开始，杭州市上城区的金都天长小学也对一年级数学教学进行改革：原本每周四节的数学课减少至每周2节，这两节课以活动游戏课的形式出现，主要教学生一些生活化的数学内容。例如，辨认元角分、大小、轻重、立体图形等锻炼数学视角和思维的课程。计算类的20以内进退位加减法等，因对逻辑思维要求较高，后移至二年级及以后。

【教师】

可以尝试，但不要盲目跟风

对此，郑州市金水区某重点小学的一名一线数学教师认为，对于取消还是保留一二年级数学的问题，应该是“仁者见仁，智者见智”。他对此事有以下几点看法：

一是没有出台相关政策，目前国家《义务教育数学课程标准》中没有取消一二年级的数学，标准中明确规定了具体的内容标准和具体的学习目标;二是对于大多数学校来说，还是要落实国家的教育方针政策为先，决不能盲从跟风，盲目追“新”，要冷静为之;三是对于个别敢于创新的学校，如果有一支成熟的实验团队、学校领导有足够的课程领导力、有一套适合本校一二年级学生数学学习的游戏或活动方案，还是可以去“尝试”一下，但必须让孩子在数学上得到真正的发展，得到家长和社会的认可，小心为之;四是每一个孩子在数学思维上的发展是不一样的，“新”也好，“旧”也好，任何一种教学模式都不是“万能”的，必须兼顾到绝大多数孩子的发展，让不同的孩子在数学方面得到不同的发展。

“对于一所学校而言，选用什么样的学习模式，是取消还是保留一二年级数学，其实是四个字：适者生存。”这名一线数学教师说。

郑州19中数学老师唐晨晖也称“可以尝试”。在他看来，取消一二年级数学课并不能完全不让学生接触数学，还是要让学生打好基础，比如背乘法口诀表等。

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