报道,近日,一封突如其来的的邮件将原本在中国名不经传的“美国中考”SSAT(Secondary School Admission Test,美国中学入学考试)推向了舆论的中心。一面是美国的公平竞争考试理念,一面是中国根深蒂固的应试教育体制以及其所催生出的强大的考试培训商业机器,两者的冲突终于爆发。
10月20日,SSAT官方给北京、上海考点共357名考生发送邮件,称将取消2015年9月19日中国区所有UpperLevel SSAT(SSAT高级水平)的考试成绩,原因是“有充分理由对此次考试成绩的有效性进行质疑”。
虽然目前官方仍未给出具体的原因,但有消息称,在9月19日考试后,曾有个别培训机构炫耀押题押中,导致考生大面积高分。
事件发生后,记者走访了位于北京中关村的多家出国培训机构,发现这些机构的生意依旧火热,包括SSAT培训的经营者称,押题已是普遍行规,至今仍然在继续。
“SSAT成绩取消对我们没有任何影响,光今天一天来咨询的人就有几十个,”在北京中关村某出国培训机构内,一位姓黄的老师表示,由于SSAT的考题重复率较高,为了提高考生分数,让考过的学生向培训机构泄题是行业内的通用手段。
来自某不知名的出国培训机构负责人透露,事实上,在今年9月参加考试的考生都是已经通过了托福成绩,他们大部分都是冲刺美国顶尖的中学,甚至是美国排名前50名的学校。
他强调,为了进入私立名校,美国入学考试中作弊现象并不少见,其手段包括找人代考、利用不同考点时差为考生提前透露考题等。这样的作弊费用很贵,“额外费用”在2万元至5万元不等,这个费用大多被打包含在了培训费中,这些小培训机构开出了15万元至20万元的天价培训费。
在一家培训机构里,一位姓黄的老师对记者表示,他们几乎不聘请外国老师来讲授托福和SSAT课程,“因为会涉及考试技巧,这个东西只有咱们从小到大面对各种考试的中国人才懂。”
当记者提及此次SSAT取消中国考生成绩的原因时,黄老师说,“肯定是哪家培训机构行事太高调被人举报了,泄题这种事大家都心知肚明的,哪家培训机构敢说自己没有‘机经’?”
所谓的“机经”指的是SSAT历年来的考题,由于SSAT的考试每年只有6次,学生一般会选择考其中的2至4次,间隔较大,而且由于官方经费不足,所以普遍存在着题目重复的情况。
“虽然中国学生的底子厚,但英语的词汇量太差,而SSAT的难点就在词汇上,根本没有规律去记忆,只能靠‘机经’了,”黄老师说。根据SSAT的要求,考生词汇量应达到1万左右,而对于中国的普通初中生往往只能达到1000左右。
“这个词汇量比面向大学生的托福考试还大,也就是说,如果没有‘机经’,学生根本连题都看不懂,更别说通过考试了。”黄老师说。
为了让考生顺利高分通过考试,许多出国培训机构都要求考生在考完SSAT后以回忆的方式写下所有考题。让黄老师惊讶的是,考题的重复度非常高, “对于中国学生来说,只要稍微用心再进行真题模拟,最初可能只有1600多分,最后冲刺到2000分左右很正常,一般参加了培训班的学生高分率能达到 80%。”
毫无疑问,短短半年内大批学生增长分数超过600分这种奇怪的现象引起了SSAT官方的注意。“我觉得这还是中美文化差异的问题,但我还是担心自己的学生被抽查”,黄老师说,她自始至终都不认为泄题是一种作弊的手段,“买答案、替考才是作弊”。
事实上,无论是对于中国考生还是语言培训机构而言,单纯依靠“机经”的日子能持续多久是个问号。2016年1月,这是SSAT改革前的最后一次考试。
综合素质录取率取代SSAT成绩的时代正在来临。随着中国学生长期参加培训以及不断刷分,SSAT高分的学生每年越来越多,美国高中已很难通过SSAT分数来挑选学生。
一些培训机构已经表示了恐慌,“他们会通过GPA、课外活动特长、申请材料以及面试来对学生进行考量,我认为这些才是中国学生真正的弱处。”
此次由于涉嫌“作弊”而大面积取消考生成绩,对于SSAT考试尚属第一次。但近两年因涉嫌泄题作弊而取消或延迟发放成绩的情况却时有发生。2014年 SAT的亚洲区考场就曾爆出泄题丑闻,波及中国、韩国等多个国家。而就在3个月前,雅思主办方也以类似的原因宣布永久扣发约350位中国考生的成绩。
在此之前,诸多考试培训机构还将押题准确率作为本机构的优势,在广告中大肆宣传。
就此次美国取消中国学生的成绩,纽约教育咨询顾问史欣表示,尽管中国考生考试分数很高,部分学生入学后的实践能力和语言能力较差,影响了学校的教学质量,学界对此颇有微词。
随着中国学生“高分低能”的案例不断出现,主流社会也对中国学生颇有偏见,认为中国学生浪费了美国的教育资源。中国学生考试作弊也是屡见不鲜,今年5月,15名中国留学生就因在SAT、GRE(Graduate Record Examination,美国研究生入学考试)等考试中找人代考受到美国联邦重罪指控,此次事件也不免有受波及之嫌。
“猜题算是对考试的一种理解吧。”针对中国教育机构的押题行为,史欣委婉地表述,在美国,学校的考试是对教学教材理解的体现,泄题和押题并不普遍。
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