“现在我们已经有9个学院开设了近30门美育课程。”浙江大学副校长应义斌说。10月10日，教育部召开了学习贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)座谈会，来自中宣部有关部门、省级教育行政部门、高校、中小学的相关人员参加了会议。不少参会者表示，《意见》明确了当前和今后一段时期加强和改进学校美育工作的指导思想、基本原则、总体目标和政策措施，是对落实党的十八届三中全会关于“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”要求作出的顶层设计，是对新时期学校美育改革发展的全面部署。

教育部副部长郝平指出，各地各校要结合实际，切实抓好贯彻落实工作，加强教育系统内部的统筹，加强学校教育与社会教育、家庭教育的统筹，关键是要尽快解决美育师资短缺问题。

根据《意见》，2015年起，我国全面加强和改进学校美育工作;到2018年，取得突破性进展，实现美育资源配置逐步优化，管理机制进一步完善，各级各类学校开齐开足美育课程;到2020年，初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系。

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