我省学前教育事业有了长足发展，城市以及东部农业区县城已基本满足适龄儿童入园的需求，但是我省学前教育发展总体水平不高，城乡之间、地区之间发展不平衡，亟待改进和加强。为进一步加快学前教育发展，深化学前教育，现结合我省实际，就进一步加强学前教育工作提出如下意见。

(一)学前教育是基础教育和整个国民教育体系的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。发展学前教育是促进儿童身心全面健康发展，高质量普及义务教育的需要，是提高国民素质，构建社会主义和谐社会的需要，是全面实现建设小康社会奋斗目标的必然要求。　　(二)我省学前教育城镇发展较快，而农村和牧区发展缓慢，比较滞后，藏区尤为落后;幼儿园短缺，基础条件差，师资水平有待提高;民办幼儿园管理尚不规范，与经济、社会发展水平及人民群众日益增长的教育需求不相适应。加快发展农村牧区学前教育，促进城乡学前教育均衡发展，对于促进义务教育质量和水平的提高，提高人口的整体素质，推动农牧区经济社会的发展具有重要意义。　　(三)各级及其职能部门要从践行“”重要思想和落实科学发展观的高度，把加快发展农牧区学前教育作为完善现代国民教育体系，促进教育公平的一项重要任务，研究制订本地区学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施，并纳入当地教育发展的总体规划，为全面推进社会主义新农村新牧区建设，为建设富裕文明和谐新青海奠定的教育基础。

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