近日，有媒体报道称广州市义务教育阶段学校特别是传统名校和民办学校划分“重点班”的现象屡禁不绝，而广东省教育厅也再次重申，义务教育阶段学校严禁划分“重点班”。但据了解，不少广州的初中分班考试仍在打“擦边球”，给重点班穿起了“马甲”，掩人耳目。对此，华南师范大学原副校长、华南师大附中原校长吴颖民认为，分“重点班”是不合规的，同时泯灭了“教育情怀”。

禁设“重点班”不能只靠“喊”

对于“重点班”屡禁不止的现象，网友“水鱼宝宝”表示，“我孩子学习成绩好，当然要去重点班学习，我就指望着他了。在重点班里学习提高有保障，比在普通班级学习放心多了。”而网友“超级奶爸”则吐槽，“不是早就禁止分重点班了么？禁了多少年了？但学校的重点班巧立名目还是照样开。学校要提高教学质量，不要只拿重点班的成绩来博人眼球。教学质量跟上了，自然就不需要啥重点班了。”

针对此事，金羊网记者采访了华南师范大学原副校长、华南师大附中原校长吴颖民，他表示，分“重点班”是不合规的，泯灭了教育情怀。教育厅已经明确规定了义务教育阶段学校严禁分“重点班”，但实际上当地政府和行政部门都是睁一只眼闭一只眼，剩下的只是上级部门在喊话。

“重点班”不绝因学校家长有需求

近年来，盛行中小学校园的“重点班”并没有被及时“刹车“，各学校对开设“重点班”的做法反而更加“隐蔽”了。吴颖民表示，造成这种现象的原因有五方面：一是家长有需求，家长是中小学办“重点班”的鼓吹者和推动者，希望自己的孩子得到更多的关照；二是学校希望有好的生源，而“重点班”是家长选择学校的着重点，学校是为适应需求分“重点班”；三是学校希望能拿出卓越的成绩证明自己的业绩，“重点班”是为学校的排名和名誉而战；四是当地政府希望有一些学校成为亮点，为他们的教育政绩添彩；五是禁止分“重点班”实施起来困难重重，基层部门不积极。

落实规定需家长和社会共同监查

如何将义务教育阶段学校严禁分“重点班”的规定落到实处？吴颖民指出，分班监管难度大，关键是落实家长和社会对学校分班的监督和检查，分班需要家长代表参与，要公开透明，要共同讨论分班原则。

有家长认为，学校要提高自己的办学业绩，靠分“重点班”来实现不合理。对此，吴颖民认为，学校要提高办学业绩还有很多办法可以实现，比如均衡分班、因材施教，要公平对待每个学生。“让学生来选择学科，而不是用分数来分班，采用学科制等，可以满足不同学生、不同学科和不同程度上的要求，会更人性化。学校应该着重从这方面来考虑。”

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