对留学申请，不少留学中介提醒学生和家长要“早着手，早准备”。但早到什么时候？何时准备留学比较恰当呢？北京新东方学校美本项目经理廖歆认为，新高一生规划留学，四个关键时间段要用好。

初三毕业暑期：马上开始托福基础学习

即将进入高一的学生如果打算将来到美国读本科，这个暑假就要好好利用。首先要学习托福词汇。准高一生的单词量一般在3000个左右。托福作为欧洲语言框架标准的水平，基本要求8000个左右的词汇量。学生如果想考托福，还有四五千单词量要提升。听力基础也很重要，要有所突破。托福特别注重考察现实生活中的听说读写能力。很多时候学生要先听再说、先听再写，而这对听力要求很高。

这个暑期，学生要在基础能力方面有所突破，打好基础，才能在高一上学期全面提升托福听说读写能力，然后在高一寒假报名参加一次考试，了解自己的托福学习情况，在高一下学期的三四月再考一次，检验学习水平。

高一暑假：到国外读暑期课程

高一的暑假，打算留学的学生可申请到国外学习暑期课程（Summer School）。现在美国有很多夏令营、游学、暑假课程等体验活动。家长和孩子有很大选择空间。高中生留学准备只有两年时间，最好先修读带学分的名校暑期课程，这对留学申请有最直接的帮助，而且最好在高一完成。之后再去参加其他活动，丰富经历。

要在高一暑假完成暑期课程的另一个原因是，学生一般要求在16周岁某个月份前出生，高一暑假出去不会超龄。如果高二暑假再去，因为美国名校早申请10月开始，可能会影响早申请的准备。名校暑期课的申请和正式的本科留学申请差不多，一般要求托福80分以上，有推荐信等材料，以保证学生更好地学习专业课，修习学分。初三和高一之间的这个暑假，学生如果没有适合的语言成绩，很难申请成功。

申请暑期课程时，学生要有大致的文理方向，如理科一般选物理、生物、计算机等方面的课程，文科一般选历史、辩论、语言等方向的课程。学习期间，学生要多与教授沟通交流，熟悉学校环境，在本科留学申请时可请教授为自己写推荐信，增加竞争力。

名校暑期课程已成为录取的突破点。廖歆介绍，在2010年前后，国外院校录取学生还不要求这方面的成绩，参加暑期课程的学生也较少。近两年，优秀的暑期课程成绩已成为申请的加分项。据统计，新东方前途出国2015年大多数早录取（ED）的学生都有名校暑期学分课程学习经历，并获得A的成绩，在课后还获得美国大学认可度非常高的授课教授的推荐信。

结束暑期课程回国后的七八月，学生要开始学SAT。如果之前托福有80分以上的成绩，可继续准备托福学习，争取考出100分的成绩。学生要争取在10月考一次SAT，最好能取得1900至2000分的成绩，增加申请的竞争力。

高二上学期：学AP课程

在高一把托福和SAT准备差不多后，学生可在高二上学期开始学AP课程。AP课程被称为美国大学先修课程，也是近两年申请名校的有力竞争项。学生要学3至5门课，至少拿3个5分的成绩，对申请才有帮助。低于5分的成绩对申请帮助不大。

AP课程只在5月开考一次。学生如果能在考试中取得理想成绩，对10月的早申请会有很大帮助。如果5月考不了，对当年的申请就起不了作用。

此外，学生在5月考过AP课程后，可接着在6月考SAT2。SAT2比AP简单，一般都能取得不错的成绩。

高二暑假：查缺补漏

到高二暑假时，学生基本上托福、SAT、AP都考了一遍，要开始查缺补漏。托福100分的学生可再努力，争取考到100分以上；SAT在2000分左右的，争取考到2300分上下，下半年10月初的SAT考试机会要抓住。然后准备10月开始的名校早申请。

学生如果想在高三后直接读国外本科课程，上述时间安排已非常紧张。除了各项考试的复习准备，学生还要参与课外活动，准备各项申请材料，在高三上学期的10月开始早申请，11月开始常规申请，录取结果一般来年四五月公布，八九月进入国外高校，开始本科学习。这个时间安排和国内高三毕业生升入大学的节奏一致。

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