2015年计算机二级考试《Acess》提高练习题(1)

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2015年计算机二级考试《Acess》提高练习题(1)(图)

1[单选题] 设关系R和关系S的元数分别是3和4,元组数分别为5和6,则R与S自然连接所得到的关系,其元数和元组数分别为()。

A.7和11B.12和30C.小于7和小于30D.等于7和小于等于30

参考答案:C

参考解析:本题考查自然连接的知识。自然连接运算是专门的关系运算,是将两个关系拼接成一个新的关系,生成的新关系中包含满足条件的元组;并且默认连接条件为公共属性相等,而且要去除重复的属性和重复的元组。由于R和s连接后,如果不去除重复属性,其元数为R和S的元数之和(也就是7),而自然连接的结果由于要去除重复属性,则其元数必然d-7-7;同理,由于R和s连接后,如果不去除重复元组,其元组数为R和s的元数之积(也就是30),而自然连接的结果由于要去除重复元组,则其元组数必然小于30。

2[单选题] 在一个宏中可以包含多个操作,在运行宏时将按()的顺序来运行这些操作。

A.从上到下B.从下到上C.随机D.A和B都可以

参考答案:A

参考解析:本题考查宏操作的知识。宏是由一个或多个操作组成的,在执行这些操作时将按照从上到下的顺序执行。

3[简答题]在考生文件夹中,存在一个数据库文件“Accl.mdb”,其中已建立两个表对象“学生”和“成绩”,同时还存在一个Excel文件“课程.xls”。执行以下操作:

(1)将Excel文件“课程.xls”链接到“Accl.mdb”数据库文件中,链接表名称不变,要求数据中的第一行作为字段名。

(2)将“成绩”表中隐藏的列显示出来。

(3)将“学生”表中“党员否”字段的默认值属性设置为“0”,并使该字段在数据表视图中的显示标题改为“是否为党员”。

(4)设置“学生”表的显示格式,使表的背景颜色为“灰色”,网格线为“白色”,文字字号为“五号”。

(5)建立“学生”和“成绩”表之间的关系。

参考解析:

(1)在“Acc1.mdb”数据库中单击“表”对象,执行“文件”一“获取外部数据”一“链接表”命令,弹出“链接”对话框,选择“文件类型”下拉列表中的“MicrosoftExcel”选项,选择“课程.xls”所在路径,单击“导入”按钮,弹出“导入数据表向导”对话框。单击“下一步”按钮,选中“第一行包含列标题”复选框,单击“下一步”按钮,保存链接名称为“课程”,单击“打开”按钮,保存链接名称为“课程”,单击“完成”按钮。

(2)在“Acc1.mdb”数据库中单击“表”对象,选择“成绩”表,单击“打开”按钮,打开“成绩”数据表视图。右键单击“成绩”表标题栏,执行“取消隐藏列”快捷菜单命令,弹出“撤销隐藏列”对话框,选择“成绩”复选框,单击“关闭”按钮。单击“保存”按钮,保存“成绩”表,关闭设计视图。

(3)在“Acc1.mdb”数据库中单击“表”对象,选择“学生”表,单击“设计”按钮,打开“学生”表设计视图。选择“党员否”字段,在下面对应字段属性中的“默认值”文本框中输入“0”,在“标题”文本框中输入“是否为党员”。单击“保存”按钮,保存“学生”表,关闭设计视图。

(4)在“Acc1.mdb”数据库中单击“表”对象,选择“学生”表,单击“打开”按钮,打开“学生”数据表视图。执行“格式”一“数据表”命令,弹出“设置数据表格式”对话框,选择“背景颜色”下拉列表中的“灰色”选项,选择“网格线颜色”下拉列表中的“白色”选项,单击“确定”按钮。执行“格式”一“字体”命令,弹出“字体”对话框,选择“字号”下拉列表中的“五号”选项,单击“确定”按钮。单击“保存”按钮,保存“学生”表,关闭设计视图。

(5)在“Acc1.mdh”数据库中单击“表”对象,执行“工具”一“关系”命令,弹出“关系”对话框,将“显示表”对话框中的“学生”和“成绩”表添加到“关系”视图中,关闭“显示表”对话框。将“学生”表中“学号”字段拖动到“成绩”表中的“学号”字段中,弹出“编辑关系”对话框,单击“创建”按钮。单击“保存”按钮,保存“关系”,关闭关系设计窗口。

4[简答题](1)在考生文件夹下的“samp1.accdb”数据库文件中建立表“tBook”,表结构如表2.4所示。

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(2)判断并设置“tBook”表的主键。

(3)设置“入库日期”字段的默认值为系统当前日期前一天的日期。

(4)在“tBook”表中输入2条记录,如表2.5所示。

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注:“单价”为2位小数显示。

(5)设置“编号”字段的输入掩码为:只能输入8位数字或字母形式。

(6)在数据表视图中将“简介”字段隐藏起来。

参考解析:

【考点分析】本题考点:建立新表;字段属性主键、默认值和输入掩码的设置;添加记录;隐藏字段。

【解题思路】第1、2、3小题在设计视图中新建表,设置字段属性;第4、5小题在数据表中输人数据和设置隐藏字段。

(1)【操作步骤】

步骤1:单击“创建”选项卡的“表格”组中的“表设计”按钮,打开表设计视图。

步骤2:按照题目表建立新字段。如图3.118所示。

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步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮

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。另存为“tBook”。

(2)【操作步骤】

步骤1:在“tBook”表设计视图中,选中“编号”字段行。

步骤2:右键单击“编号”行,在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。如图3.119所示。

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(3)【操作步骤】

步骤1:单击“入库日期”字段行任一点。

步骤2:在“默认值”行输入“Date()-1”。如图3.120所示。

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步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

2015年计算机二级考试《Acess》提高练习题(1)7(4)【操作步骤】

步骤1:右键单击“tBook”表,在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令或双击打开“tBook'’表。

步骤2:按照题目表记录添加新记录。如图3.121所示。

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步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

2015年计算机二级考试《Acess》提高练习题(1)9(5)【操作步骤】

步骤1:单击“开始”选项卡“视图”组中“视图”下拉按钮中的“设计视图”按钮。

步骤2:单击“编号”字段行任一点。在“输入掩码”行输入“AAAAAAAA”。如图3.122所示。

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步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

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(6)【操作步骤】

步骤1:右键单击表“tBook”,在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令或双击打开“tBook”表。

步骤2:选中“简介”字段列,右键单击“简介”列,从弹出的怏捷菜单中选择“隐藏字段”命令,如图3.123所示。

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步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。关闭数据表视图。

2015年计算机二级考试《Acess》提高练习题(1)13【易错提示】设计字段输入掩码只能为8位数字或字母的格式是“AAAAAAAA”。

5[简答题]

在考生文件夹中有一个“Acc1.mdb”数据库。

6[简答题]在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.aecdb”,里面已经设计好了3个关联表对象,名为“tStud”、“tCourse”、“tscore”、一个空表(名为“tTemp”)和一个窗体对象(名为“fTemp”)。请按以下要求完成设计。

(1)创建一个选择查询,查找没有绘画爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段的内容,所建查询命名为“qT1”。

(2)创建一个选择查询,查找学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段内容,将查询命名为“qT2”。

(3)创建一个参数查询,查找学生的“学号”、“姓名”、“年龄”和一眭别”4个字段的内容。其中设置“年龄”字段为参数,参数值要求引用窗体ffemp上控件tAge的值,将查询命名为“qT3”。

(4)创建追加查询,将表对象“tStud”中“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段的内容追加到目标表“tTemp”的对应字段内,将查询命名为“qT4”。

规定:“姓名”字段的第一个字符为姓。要求将学生学号和学生的姓组合在一起,追加到目标表的“标识”字段中。

参考解析:

【考点分析】本题考点:创建无条件查询、参数查询、删除查询和追加查询等。

【解题思路】第1、2、3、4小题在查询设计视图中创建不同的查询,按题目要求添加字段和条件表达式。

(1)【操作步骤】

步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮,在“显示表”对话框中双击表“tStud”,关闭“显示表”对话框。

步骤2:分别双击“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“简历”字段。如图3.225所示。

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步骤3:在“简历”字段的“条件”行输入“not like"*绘画木*"”,单击“显示”行取消该字段显示。

步骤4:按Ctrl+S保存修改,另存为“qT1”,关闭设计视图。

(2)【操作步骤】

步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮,在“显示表”对话框中分别双击表“tStud”、“tCourse”和“tScore”,关闭“显示表”对话框。

步骤2:用鼠标拖动“tScore”表中“学号”至“tStud”表中的“学号”字段,建立两者的关系,用鼠标拖动“tCourse”表中“课程号”至“tScore”表中的“课程号”字段,建立两者的关系。

步骤3:分别双击“姓名”、“课程名”和“成绩”字段将其添加到“字段”行。如图3.226所示。按Ctrl+s将查询保存为“qT2”。关闭设计视图。

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(3)【操作步骤】

步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮,在“显示表”对话框中双击表“tStud”,关闭“显示表”对话框。

步骤2:分别双击“学号”、“姓名”、“年龄”和“性别”字段。

步骤3:在“年龄”字段的“条件”行输入“[Forms]![tTemp]![tAge]”。如图3.227所示。

步骤4:按Ctrl+s将查询保存为“q33”。关闭设计视图。

(4)【操作步骤】

步骤1:单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮,在“显示表”对话框中双击表“tStud”,关闭“显示表”对话框。

步骤2:在“字段”行的第一列输入“标识:[学号]+Left([姓名],1)”,然后双击“姓名”、“性别”和“年龄”字段,如图3.228所示。

步骤3:单击“设计”选项卡“查询类型”组中的“追加”按钮,在弹出的对话框中输入“tTemp”,单击“确定”按钮,如图3.229所示。

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步骤4:单击“设计”选项卡“结果”组中的“运行”按钮,在弹出的对话框中单击“是”按钮。

步骤5:按Ctrl+S将查询保存为“qT4”。关闭设计视图。

【易错提示】添加新字段时要选择正确的表达式,这里选择“Left()”函数。

7[简答题]

在“Acc2.mdb"数据库中有“入学登记”表、“系”和“专业”表。

(1)以“入学登记”、“系”和“专业”表为数据源,创建生成表查询“查询1”,生成“入学明细”表,生成“ID”、“姓名”、“性别”、“出生年月日”、“高考所在地”、“高考分数”、“专业名称”和“系名称”字段。查询结果如图1所示。

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(2)以“入学登记”表、“系”和“专业”表为数据源,创建查询“查询2”,计算每个系的平均高考分数。结果显示“系名称”和“平均高考分数”字段,查询结果如图2所示。

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参考解析:

(1)在“Acc2.mdb”数据库窗口中单击“查询”对象,单击“新建”按钮,选择“设计视图”,添加“入学登记,,表、“系”和“专业”表。选择“ID”、“姓名”、“性别”、“出生年月日”、“高考所在地”、“高考分数”、“专业名称”和“系名称”字段。在查询类型中选择“生成表查询”,输入生成表的名称为“入学明细”。单击“保存”按钮,输入查询名称为“查询1”。

(2)在“Acc2.mdb”数据库窗口中单击“查询”对象,单击“新建”按钮,选择“设计视图”,添加“入学登记”表、“系”和“专业”表。选择“系名称”字段。确保工具栏中“总计”按钮按下。在“系名称字段总计”行选择“Groupby”。添加“平均高考分数:Sum(EA_学登记表]![高考分数])/Count([入学登记表]![ID])”字段,在“对应总计”行中输入“Expression”。单击“保存”按钮,输入查询名称为“查询2”。

8[单选题] 下列程序段运行后,变量b的值是

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A.7B.39C.42D.1

参考答案:C

参考解析:Do Until…Loop循环采用的是先判断条件后执行循环体的做法,如果条件为True,则循环体一次都不执行,否则进入循环体执行。本题中,若不满足b>7的条件,则执行b=b *(b+1)。b初始值为1,进入第一次循环,b=1*(1+1)=2;满足循环条件,进入第二次循环,b=2*(2+1)=6;满足循环条件,进入第三次循环,b=6*(6+1)=42,不再满足循环条件,跳出循环,b的值最终为42。

9[单选题] 在Access中如果要对用户的输入做某种限制,可在表字段设计时利用的手段是

A.设置字段的大小,改变数据类型,设置字段的格式

B.设置字段的格式,小数位数和标题

C.设置有效性规则,使用掩码

D.设置字段的大小并使用默认值

参考答案:C

参考解析:在Access中若要对用户的输入做某种限制,可在表字段设计时设置有效性规则输入掩码。输入掩码可以控制数据的输入样式,有效性规则可以控制数据的输入范围。

10[单选题] 在窗体上,设置控件Command1为不可见的属性是()。

A.Commandl.Name

B.Commandl.Caption

C.Commandl.Enabled

D.Commandl.Visible

参考答案:D

参考解析:窗体的控件中,Visible属性是用于指定控件是否可见;Enable属性用于指定控件是否可用;Caption属性表示控件的标题;Name属性表示控件的名称。

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