今年是抗战胜利70周年，为了解学生对这一历史的认知情况，东城区教委对全区中小学生进行了问卷调查。

调查问卷分为小学卷和中学卷。共有48所小学1455名学生、43所中学1715名学生通过东城数字德育网参与了调查。

王二小、张自忠——认知度最高的英雄

调查显示，学生能够准确答出抗战爆发的标志性时间、事件等；能够了解抗日英雄、革命先烈。

在小学卷“你所知道的抗日战争英雄是谁”、中学卷“你最敬仰的中国抗日战争爱国先烈是谁”一题中，除了赵一曼、张自忠、杨靖宇等著名革命先烈、爱国将领，“成本华”、“马本斋”的出现表现了青少年对于抗战中最基层战士的关注与尊敬。

在小学问卷结果中，得票最多的英雄人物是“王二小”，而中学问卷中，得票最多的是“张自忠”。

爱国主义教育课程——超过九成学生喜欢

很多大人都觉得学校的爱国主义教育课程可能不会受学生欢迎，但调查结果却恰恰相反。在“你喜欢学校开展的关于抗日战争历史的学习活动吗”一题中，小学生与中学生的“喜欢率”分别达到95%和91%。

在“你最喜欢或印象最为深刻的学校开展的关于抗日战争历史学习的课程或活动”的题目中，小学生与中学生都写下丰富多彩的教育形式。祭奠先烈、参观纪念馆、看纪录片、演讲比赛，甚至升旗仪式，都被学生列进了“喜爱名单”。

身处抗战你愿做啥——军人医生选择最多

在问卷中，老师们设计了一道“穿越题”：“如果你穿越到抗战时期，你希望自己做什么工作？为什么？”

最集中的答案是“军人”、“医生”，充分体现了保卫家园的英勇之情。跟小学生相比，中学生们的“穿越理想”更加天马行空。115中学的杨帅说，想当作曲家，因为可以像聂耳和冼星海一样谱写出表达爱国精神的曲目；国际职校的童梓洲希望自己穿越后变成超人，保护世界的和平，阻止一切战争的发生。

对日客观评价——

国民素养文明礼仪值得学习

在“在抗日战争胜利70年后的今天，你认为日本有哪些值得中国学习、借鉴的地方”一题中，学生表现了较强的理性思维，特别是对于日本国民素养以及他们对于自身传统文化的认同给予了相当程度的认可。近600学生表示日本的国民素养、文明礼仪值得学习。另外还有不少同学提出，日本人善于学习的精神以及他们的环保意识、团结精神、严谨的态度都值得借鉴。

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