数姐说：

孩子的考试卷子拿到手，父母首先看到的是分数，沉甸甸的数字带来心情各种，其中酸甜苦辣咸只有自己能体会；然后眼光落定在错题上，想着是不是可以避免再犯，或者找个老师补补课？最后是不免对孩子表扬、批评或者鼓励一番……

今天要介绍给大家的是，如何从孩子的卷面中读出更多的信息，这些信息恰恰隐藏了今后决定孩子学习的密码：他更需要在哪个方面加强，不仅仅是知识的？今后学业上他该走什么样的一条路，潜力如何？

这是一位初三（九年级）女生的数学阶段性测试试卷，虽然不算大考，但我们依然从中读出了很多信息：

1、从整体卷面上可以看出，这个女孩虽然成绩不高，但是这是一个要好、听话的学生，家庭教养比较严格，自身也比较努力。同时也能看出这孩子性格比较内向，对自己比较追求完美，与人交往方面是个“讨好型”女孩，容易建立优良的人际关系。

2、从起初到最后，卷面笔迹有一个明显的变化就是，逐渐的变得凌乱，反映出她在考试时时间上的把控能力不强，到后面感觉时间不够开始逐渐变得慌乱。

3、最后一道大题虽然用铅笔做了些解题构思，但是仿佛被“吓到”而一笔未下，由于她的“完美主义”影响了她的对该题的尝试，造成一分未得。

4、后面的难题影响了她做前面简单题目时的自信，造成前面丢了一些“低级错误”的分数。因此我们建议这位女孩不必按照一般先通览整张试卷的做法，而是一开始就从前面往下一一答题，遇到难题绕开，这样能争取更多的答题时间。

5、她的考试焦虑适度偏上，如果适当降低考试焦虑，避免前面无谓的丢分，以及在难题上啃下几分，这个女孩单科的考试分数将轻松的提升5~7分。几门功课的考试分数的提升将颇为可观。

6、整体上看，这位女孩的后续学习潜力不乐观，如果上高中的话对她而言学习会非常吃力，甚至会难以为继。后来我们和这位女孩的父母沟通后，他们也听从了我们的意见决定让孩子报考职业类学校，对这位孩子而言真是一种福音。同时因为已经是初三，一个学期也将近结束，我们也建议父母不要在她的弱势科目上强行补课，容易造成她相对优势科目的失重，而是更多的来调整她的考试焦虑状态，对时间的把控能力，以及优良的心情

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