高考状元热因围绕其形成利益链

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高考状元热因围绕其形成利益链

安徽省高考成绩将于24日公布,文科或理科成绩第一名随即浮出水面,不出意外,“高考状元热”又将如期而至。

应当说,能在当地高考中取得文科或理科第一的好成绩,这样的学生在学习态度、学习方法上都有可学之处。

然而,近年来,对高考状元过度关注,炒作之风愈演愈烈,形成的“高考状元热”仍令人堪忧。对高考状元的过度关注,必然会强化学校、学生和家长惟分数论,导致学校为培养高考状元而片面追求书本知识。炒作高考状元也会恶化教育环境,把升学率看作是办学的目标。为了追求这个目标,一些学校可能会牺牲学生的全面发展,对素质教育不利。同时,当全社会的目光聚焦在高考状元身上时,无形中加大了落榜考生的压力。毕竟人生的道路很长,通向成长的路很多,就算在高考中失利,人生也还有许多选择。其实,高考成绩有其偶然性,如果重新考一次,状元很可能会易人。

近年来,炒作高考状元还存在另一种原因,那就是围绕高考状元形成了一条利益链,状元成为学校、教育辅导机构、企业争相追捧的“香饽饽”。有些高考状元能收获少则几万、多则数十万元的现金奖励和各种荣誉;教育辅导机构则聘请高考状元做“形象代言人”赚钱;高考状元所在学校则以此提高知名度,为日后争夺优质生源打下基础。某县就曾让4名身穿校服的小伙子合力抬起一块大幅“喜报”,让胸戴大红花的当地高考状元穿过轿车天窗站立在车上,紧随其后有数十人组成的腰鼓队,穿街而过,引得行人纷纷驻足围观。对此,有人说,这是教育的悲哀,人性的悲哀,社会的悲哀。

在美国等发达国家,高考同样有第一名存在,但美国名校在录取考生时,并不会只盯着第一名,而是注重考生的全面综合素质,这值得我们效仿。

如今,“高考状元热”应该降降温了。为此,要反对以任何方式炒作高考状元,不要为极端功利的教育政绩观“添油加火”,还教育一个安静的校园,给教育局长和校长一个安静的办学环境,也给孩子们留下安静学习、健康成长的空间。

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