吉尔福德:培养适应环球工作环境的世界公民

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吉尔福德:培养适应环球工作环境的世界公民(图)

“培养适应环球工作环境的世界公民”

——专访新西兰惠灵顿维多利亚大学校长格兰特·吉尔福德教授

吉尔福德:培养适应环球工作环境的世界公民1

格兰特·吉尔福德教授

“大学是社会的批评家,也是社会的良心。”

“教育的目的绝不仅限于为就业做准备。一所大学的成功也不应仅以金钱衡量,而应充分考虑学生自我价值感的培养。”

“学校管理中一定要充分听取学生的意见。学校管理委员会中也一定要保证有足够人数的学生代表。”

“我们必须对前来新西兰留学的国际学生负责,帮助他们真正融入新西兰社区,学会充分利用这段宝贵的海外学习经历。

新西兰南惠灵顿维多利亚大学校长格兰特·吉尔福德(Grant Guilford)教授说,知识资本与社会资本、创新资本被称作教育的三部分。21世纪的大学,社会资本与创新资本显得格外重要。那么,惠灵顿维多利亚大学是如何培养学生的社会资本和创新资本的?我们一起来听听校长吉尔福德教授怎么说。

顶尖大学必备创新

记者:不同时代的学生会有不同的特点。维多利亚大学的课程和项目是如何适应21世纪学生特点的?

吉尔福德:的确,相比过去,当代的学生更加独立,特别是在思想方面。在新西兰,我们以拥有一个创造力的社会而自豪。我们的教学也在努力培养学生的创新和创业能力,将学生培养成问题的解决者,让他们懂得抓住时机和团队协作。这些技能被我们称作社会资本。社会资本与知识资本、创新资本被称作教育的三部分。大多数大学关注的知识资本,是知识的传承。维多利亚大学是新西兰最好的研究型大学之一,因此发展研究和教学是非常关键的。而同时,学生的社会资本也非常重要,因为这关系到学生对世界的宽容和理解。最后的创新资本是最难培养的,但是却被认为是顶尖大学所必须的,也是维多利亚大学的目标。因为创新资本是解决社会复杂新问题的能力。创新是成就伟大音乐与艺术、成功创业的基础。实现这三个部分取决于你教什么,更取决于你怎么教。维多利亚大学的做法是设置高标准,不断地挑战学生,请他们参与解决当前交叉学科的综合问题。

记者:培养学生的创新能力,教师是非常关键的。您认为当代的大学教师应该具备什么样的能力?

吉尔福德:教师和教学的质量是关键。学生对教师和教学的反馈是我们评估教师的关键。同时,我们要求教师关注我们社区、社会的未来发展,也就是惠灵顿、新西兰,甚至亚太地区的未来发展。我们要求教师致力于学生的发展,也就是培养学生在国际环境中工作的能力。这取决于教师的责任与担当。当然,对于一所研究型大学来说,我们的教师也必须是拥有学科前沿知识的优秀研究者。同时,我们看重教师队伍的国际化。如今,维多利亚大学50%的科研教师来自于其他国家。因为这样才能让学生获得国际化的视野和经验,才能培养出世界公民。

社会资本也是能力之一

记者:和其他国家的国际学生相比,中国学生有哪些特点?

吉尔福德:我们确实注意到中国学生很努力,很勤奋。他们都是非常优秀的学生。因为申请新西兰的大学,特别是维多利亚大学,对中国学生来说并不容易。为了让国际学生尽快融入新环境,维多利亚大学有一系列促进国际学生间交流的项目。对于我们大学来说,与来自不同文化的学生建立友好的关系也是非常关键的,因为这种关系以后会向商务交往、文化交流和社会关系等方面发展。

记者:据我了解,维多利亚大学学生的意见非常关键,学生还可参与到学校管理事务中。

吉尔福德:是的,他们可以。维多利亚大学的管理委员会成员中有两名学生。此外,我们各级委员会都有学生的参与,例如财务委员会、学术委员会和财产委员会等。作为校长,我会经常听取学生代表的意见。学生会对所有课程进行不记名评估,表达自己真实的观点。这么做是因为我们关注学生的意见和未来,我们需要了解学生对我们教育质量的看法。

记者:那么维多利亚大学有过基于学生意见的改变吗?

吉尔福德:当然,我们经常会根据学生的意见调整教学和管理。例如教学方面,我们会把学生的评估整理并反馈给教师。在下一年的第一节课上,我们要求教师向学生解释课程的改进方案。改变也会让学生更加认真严谨地对待教师的评估。

发现自己的兴趣所在

记者:对于大学生来说,拿到学位并找一份好工作是他们的目标。但是维多利亚大学的口号却是:“不仅仅为工作准备,而是要了解自己的思想。”您能解释一下吗?

吉尔福德:这就是我刚说的社会资本、创新资本和知识资本。学生进入大学的基本要求就是学习知识并找到工作,但是我们还想将每个学生培养成对社会有用的世界公民,让他们具备社会资本和创新资本。学生毕业后一般会换四五次工作。所以,大学不能只培养学生就业的技能,而是培养他们能适应不同工作环境和要求的能力。我们发现,对于某一学科有深厚兴趣和激情的学生往往表现优秀,他们也能在工作上表现突出。但是很多刚进入大学的学生并不知道他们的兴趣所在。所以,“了解自己的思想”就是要解决这一问题。很多学生需要体验不同的学科,才能找到他们真正的兴趣所在。维多利亚大学提供了涵盖文学、科学、法律、建筑和工程等专业的课程,供本科新生自由选择并体验。以我儿子为例,他刚进入维多利亚大学的时候学习了很多专业的课程,包括文学、国际关系、语言、亚洲文化、商务和信息技术。最终,他找到了自己喜欢的专业——会计。我们就希望提供给学生这种选择的过程。

记者:在学生培养方面,维多利亚大学的目标是什么?

吉尔福德:对于维多利亚大学来说,所服务的范围不仅仅是惠灵顿或新西兰,而是整个亚太地区。我们希望将学生培养成了解世界,并能容忍不同文化、不同宗教,能够适应环球工作环境的世界公民。

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