近年来，烟台南山学院在师资队伍建设上狠下功夫，开展师德教育活动、教育思想大讨论、教学能力提升活动，不断培育优良教风、升华教育思想、锻造教学本领，取得了实效。

开展师德教育活动，培育优良师风。“学为人师，行为世范”，良好的思想品德是教师严谨治学、精心育人的前提。自2013年，学校持续开展以提高教师职业道德素质为重点的师德建设活动，按照“爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表”的师德要求，全体教师自我剖析、亮短揭丑，认真整改，撰写学习心得体会1000余篇，查找问题2000余条，建立个人整改方案1000余份，评选师德标兵30名和师德建设先进个人36名。2014年学校又组织开展了“师德师风建设月”活动，重点学习了习总书记教师节重要讲话精神，优秀教师党员代表向全校发出了“修师德、铸师魂、提师能、正师表”的师德师风建设倡议。通过师德教育，学校全体教师，特别是年轻教师在职业道德上接受了洗礼。

开展教育思想大讨论，升华教育思想。教师只有掌握正确的教育思想，才能准确把握教育规律，及时更新教育理念，获得教育实践所需的思想理论支撑。自2013年，烟台南山学院持续开展以“转变教育思想、更新教育理念、提升办学质量、推动学校发展”为主要内容的教育思想大讨论，在遵循高等教育规律、建设现代大学制度、完善学校法人治理结构；明确办学定位、搞好学科建设、完善质量监控体系等方面展开讨论，共收到合理化建议5000多份。2015年，烟台南山学院召开教育思想大讨论阶段交流研究会，各单位汇报了讨论进程和讨论成果，对办学定位、办学思路、办学特色等形成一致意见。通过教育思想大讨论，学校教师对人才培养质量是学校事业发展生命线的意识进一步强化，对学校的办学思想、办学理念、办学定位、办学特色有了更深刻的理解，对民办高校的教育思想、教育理念，以及学校办学方向有了更深层次的认识。

开展教学能力提升活动，锻造教学本领。教师只有具备了过硬的教学本领，才能把优良的思想品德、正确的教育思想转化为实实在在的教书育人成果。教学能力提升活动突出抓好三种公开课：标兵教师示范课、青年教师观摩课、新任教师汇报课；突出抓好三种特色课：企业实践课、学校实验中心实训课、创新能力指导课。学校组织课件教案检查和课堂评价，广泛开展教师互评、学生测评、专家点评，对优秀教案、课件统一组织学习观摩。同步举行“南山杯”中青年教师教学水平大赛，聘任专家教授担任大赛评委，每年比赛设一等奖4名、二等奖10名、三等奖16名。

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