近日，学校第二届辅导员大赛团体预选赛结束，机电、信息、园艺、文法、植保、生科6个学院团队脱颖而出，进入总决赛的角逐。辅导员大赛是我校提升辅导员的职业技能和工作水平的途径之一。

学校历来重视辅导员队伍建设，按照“职业化、专业化、专家化”的目标要求，坚持“高进、明进、动管、精培、优用”的原则，对辅导员职业发展实行专业技术和行政管理双轨制，为辅导员能力提升搭建平台，以培养政治坚定、业务精湛、专兼结合、精干高效的高素质辅导员队伍。

“走出去，请进来”拓宽辅导员视野，提升专业化水平。近年来，学校每年组织辅导员参加由教育部、省委高校工委等单位举办的专题培训，如高校学生教育管理法律事务、高校突发事件处置与公共危机管理、网络思想政治教育等。今年，学校安排了17人次辅导员参加培训。机电、水土等学院的学工人员还到清华大学、中国农业大学等知名高校，考察交流其学生创新创业，学生管理等工作。学校还通过开展辅导员学术沙龙活动，邀请知名学生工作专家来校作报告，为辅导员解读大学生思想政治教育中的热点、难点问题，并邀请校内经验丰富的学工人员，与大家分享工作中遇到的突发事件及处理办法等。

2014年，学校举办了首届辅导员技能大赛，62名一线本科生辅导员踊跃参赛。选手们在初赛中经历了基础知识和博文写作考核，在复赛阶段进行了个人介绍和主题班会视频评审环节的比拼，选出的10名优秀辅导员在决赛中展示才艺、辨别随机挑选出的5名所带学生的姓名，说出他们的家庭地址、奖惩情况等至少5项个人资料，并通过案例分析和谈心谈话的方式，生动还原了辅导员日常工作场景。目前，第二届辅导员技能大赛又增加了团队赛。“技能大赛全面考察了我们的个人素质与工作能力，让我们进一步认识到辅导员不仅是一项工作，更是终身奋斗的事业，使我们更加清楚了今后的努力方向。”辅导员们在赛后纷纷在校报上发表文章，写出收获与体会。

辅导员队伍“传、帮、带”，鼓励团队合作，促进辅导员向专家化发展。考虑到青年辅导员的成长需求，学校聘任具有副高级以上专业技术职称或副处级以上职务的学生工作人员，担任青年辅导员导师，为他们提供“一对一”的指导和帮助。导师为青年辅导员制订整体指导方案和个性发展目标，确定分阶段指导计划和培养措施。学校还专门设立学工研究课题，鼓励辅导员成为所研究方向的精英与专家。今年学校立项了40项学工研究课题，在评选过程中，还邀请了山东省委高校工委、山东大学、山东师范大学等有关部门和高校的专家，对申报的课题进行评审。另外，在第二届辅导员技能大赛中选出来的6个团队将组建研究团队，开展专题研究。

“一线工作法”和“六进六同”制度，是学校辅导员深入学生中间、倾听学生心声的一贯做法。为规范这项工作，学校专门印发了《关于进一步加强辅导员进课堂进宿舍工作的通知》，对有关工作内容、要求等做了明确的规定，“每名辅导员进课堂每周不低于两次，检查上课秩序，与任课教师进行沟通；进宿舍每周不低于两次，查卫生，查安全文明，与学生谈心……”学工处还制定了辅导员听课安排，发放辅导员日志笔记本，方便他们记下工作安排、心得体会等。

辅导员育人本领、服务水平、管理能力不断提升，使学校学生工作取得了可喜的成果，并形成了品牌特色。学校凝练了“一二五四”大学生思想政治教育工作思路，健全了学校、学院、班级、宿舍、学生“五位一体”的学风建设体系，实现了“输血式”解困向“造血式”发展的完善资助体系，确立了“三全”就业工作指导思想，构建了“双创四驱”学生创新创业工作新模式，涌现了谢思惠、张守权等一批创业典型。今年，我校在全国高等农业院校学生工作研讨会、全省高等学校学生工作会议上分别做典型发言。各学院也积极探索学生工作新思想、新方法，形成了“一轴四轮一引擎”、“良种、良法、良田”三位一体、“三七三六”等学生思想政治教育新品牌。

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