【台湾教育部 - 新闻资讯】布鲁克林中学课后科技课程引发学生学习兴趣 2014年01月14日 12时讯

此计画目的在于引发学生们对于科技以及工程的兴趣，甚至是吸引学生进入各高级中学。自2013年夏天开始，37名学生从九个不同的布鲁克林中学被遴选出来，参与此项科技课后学习计画。九间学校中包括三间当地指标高中之附属中学：Middle School 51, Mark Twain School, and Chirista McAuliffe School. 学生们利用周末时间到学校学习科技及工程课程，此计画让学生们能先习得将来所需的科技知识与技能。

于近年来，STEM教育(科学、科技、工程以及数学)已成为全世界的新教育趋势。布鲁克林地区则特别专注于高科技领域的教学推广，此城市与其他相关机构已着手与学校合作科技教学的发展，其中的机构包含Brooklyn Tech Alumini Association以及National Grid。其中National Grid纽约分部即已注入300,000美元资助此展新的中学科技课后学习课程，其领导人Ken Daly即表示：「我们就是为了提供学子们科技知识的教育而努力推广。」

其中一名此计画下的12岁学生Alyssa Spencer表示：「我非常喜欢此计画，因为于课程中我能亲自运用所习得的科技知识。」另一名12岁学生Ikiria Gadsden也表示赞同：「这计画使我的平均成绩进步许多。」于每隔周周末，许多此计画下的学生也学习工程相关课程，同时亦準备相关优异高级中学的入学考试。

此计画让许多中学学生们能更妥善利用课后时间，更早一步得学习科技与工程的相关知识，并引发其长期学习兴趣。

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