学校名称：西北大学 North-West University 所在位置：南非，Potchefstroom学校设置类型：创建时间：2004年学历：本科 专科 研究生 语言 网络课程 学校性质：学生人数：45143人院校地址：http://nanfei./school/7177

根据最新的研究报告，音乐教育有缩短学生学术成就差距和加强学生学习能力，及开发脑部功能等正面效果，而最新发展的音乐科技针对此目标，将全面提供学生花费最少甚至免费的音乐教育，这对学校来说是个大好消息，尤其是那些音乐教育预算不足的学校。

西北大学听觉神经实验室(Auditory Neuroscience) Nina Kraus教授的实验结果，与先前几年的其他研究结果类似。当音乐开始演奏时，人脑的神经系统会对听到的声音依据经验产生直觉的反射作用。譬如，一首熟悉的歌，听到一半突然停止，但脑部仍然会持续下去那首歌的乐曲。记录脑部对声音的反应，可以发现到音乐经验会加强脑部神经对声音的处理过程，如用在学习语言上必然也有相同的效果出现。除此之外，它也有开发沟通技巧的功能，如：音声分辨、听觉记忆、听觉注意力及音律变化等，能让人脑的生物机能加强，都有助于言语文字上的沟通。

但Kraus和她的团队把研究重点放在学校音乐教育，探讨音乐是否真能解决低收入家庭学生学习差距存在已久的难题？

共鸣计画（Harmony Project, HP）是社区资助专为8-18岁低收入学生设计的音乐教育计画，参加学生每週接受5小时以上的音乐训练课程，并可免费使用提供的旧乐器来练习，让他们有组成乐队和管絃乐团的能力。HP参加的大部分是高中生，至目前为止，全美3州约有1600多名学生加入，该项计画已行之有年，还曾获得两次的白宫总统大奖。创办人Margaret Martin表示，音乐不仅只是对学习有帮助，而且可协助学生处理及表达更深的内在情感，改善个人情绪和人际关係。的确，过去6年来，96％的HP学生皆高中毕业，并顺利进入大学继续求学。

HP的成功引起了Kraus的兴趣，她的研究即以洛杉矶地区参加HP的2年级学生为对象。因为母语非英语家庭的小孩，尤其母亲教育程度不足、低收入家庭和社区环境的影响下，生长时缺乏语言的刺激，5岁的小孩会有明显语文能力低落的缺陷，再加上过多的噪音影响，让他们对声音的反应迟钝而且不连续。Kraus的实验即是让这群小孩参加至少两年的HP音乐训练课程，然后测验他们的语言能力，观察是否能因此赶上中等收入家庭的小孩。

实验分对照两组，一组参加HP音乐课程，另一组没有音乐课程。开始前都做过相同的测试，如生物反应、认知反应和社会行为等，第1年结束时，先测验两组人马的语言能力，然后再继续进行第2年的实验，第2年结束时，再测验一次并验收总成果。

实验结果出人意料之外，Kraus表示，这些原先全美阅读能力测验成绩比较差的学生，没参加音乐课程的这组，结果还是一样，每年测试成绩皆不佳。但参加音乐课程的这组表现就全然不一样了，成绩明显进步，而且一年比一年好，不只如此，言语的感受能力也比没参加音乐课程的强了许多。除此之外，Kraus也发现，既便停止玩音乐，脑部神经系统仍会自动留存并延续音乐引发的效益，甚至终身皆可受惠。

HP计画创办人Martin因此建议学校、学区和州政府都应好好利用这份研究报告，投注更多辅导音乐教育的经费和资源。她也表示，光靠社区经费支援类似HP等计画来扶植音乐教育，成效有限，也无法真正的普及化，但如果发展一些低廉可负担得起的音乐科技，例如音乐家Quincy Jones出版的音乐教学软体和应用程式，订阅一年只要百元出头的费用，学校就可大量的用在所有需要的学生身上，提升他们的学习能力，缩短学习差距。

目前市面上除了Quincy Jones的"Playground Sessions"提供音乐教学和互动的平台外，畅销的还有号称1分钟就可教会弹琴的"Piano Wizard"手机版应用程式，及免费的SmartMusic iPad app等音乐教学软体。现代的音乐科技功能广泛，不像传统音乐教学需要昂贵的音乐设备、昂贵的教学课程和承受练习的压力，拜新科技之赐，随时随地皆可享受学习音乐的乐趣，搜寻自己喜爱的练习曲，观摩其他人的演出，并互相交流，拿用在学校音乐教育上，省钱还可见得到实效，不失为最经济又实惠的教学工具。

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