【台湾教育部 - 新闻资讯】首创的在职中小学教师国际能力培训课程 2013年07月27日 09时讯
World Savvy曾对18-24岁美国高中毕业生进行全球能力调查研究，结果大多数人（74%）对今日生活中的国际知能表示有兴趣且认为它在专业上是有需要的；美国各地教师了解，具有影响力的教育始于培养学生全球知识与技能；为所有学生培养全球能力也是美国教育部的重要优先，Duncan部长表示：「我们必须专注于将国际视野融入课堂教学，我们在国际社会才能成为较好的合作者、竞争者及热情关怀的邻居。」
为了培养学生全球能力的趋势，近年来，美国国务院教育文化事务局赞助、国际研究及交流委员会（International Research and Exchanges Board, IREX）执行的「全球课堂教师计画」（Teacher for Global Classrooms Program, TGC），提供美国初、高中教师参加美国课堂教与学全球化的专业成长机会，最近，哥伦比亚大学教育学院、World Savvy及Asia Society共同创立「国际能力培训课程」(Global Competency Certificate Program)，该课程是提供在职教师硕士层级的个人化线上研习课程，为期18个月，以训练中小学教育人员有效培养学生能力，并让他们在相互关联的世界中获得成功，报名参加该课程的教师将：1.参加线上研习课程：为哥大教育学院所安排，课程加强教育工作者探讨全球挑战的全球知识与技能之能力，个人化学习注重教授与教育工作者相互找出的领域，如：历史、地理、经济、政治、文化、全球议题、课程设计及教学实际；2.参与合作实务团体：教育工作者共同合作发展一种跨领域课程与评量架构，促进教师如何介绍国际能力于教室中；3.体验2至4週国内及国际的田野活动：参加者被安排于学校及社区组织，以便他们融入进行课堂学习，田野活动对线上研习课程及合作实务团体工作提供重要而真实的经验累积；4.从系列研讨活动学习：实务专家与课程参加者共同探讨有关他们专业经验的议题，系列研讨活动专注最佳实务并展现国际教育领域中有品质的事务，专家利用其专业知识指导教育工作者如何将国际能力介绍于他们的课程、教学以及学生的生活中，培训课程的招牌项目－系列研讨活动，是一个启发及促进全球讨论的开放空间。
目前国内推动中小学国际教育，持续为中小学教师办理相关研习活动，以上崭新的培训课程仅介绍供参。
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