非营利组织公布K-12年级学生数位学习的调查结果

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非营利组织公布K-12年级学生数位学习的调查结果

【台湾教育部 - 新闻资讯】非营利组织公布K-12年级学生数位学习的调查结果 2013年03月18日 05时讯

超过半数6-8年级的学生能使用平板电脑,此数字与去(2012)年相较增加两倍。高中学生使用推特(Twitter)的人数也较去年增长三倍,其中有三分之一的高中生,现在使用广受欢迎的微博(micro-blogging)。而这些只是非营利组织Project Tomorrow所公布学生、家长使用科技,以及他们关于科技教育的态度、意见的其中一些研究成果。前些日子,此组织先公布「每个人都必须知道k-12年级学生对于数位学习的看法之十项事实」。此研究结果来自于在去年秋天超过36万4千名学生所做的调查。

此十项事实为:1、学生反应,他们在家会使用网路来帮忙自己完成作业。超过半数的6-12年级的 学生表示,他们至少每週会使用网路来做功课;百分之29的高中生则每日使用。百分之68的受访学生说,他们主要透过3G或4G的行动装置来上网。2、学生想要无论何时、何处都能以自己的步调学习。百分之41从未上线上课程的学生,希望能参与虚拟课程,他们认为首要的好处,就是可以用自己的节奏来学习。3、大多数的学生支持「反向学习」("flipped classroom")模式。每十位学生当中,有6位支持「反向学习」有助于他们学习。4、愈来愈多学生要求使用数位教材,但印刷纸本仍为阅读偏好。三分之一的6-8年级学生说,他们喜好阅读关于学校课业的数位课本;百分之44的学生反应他们想要在数位阅读器上阅读。5、更多学生透过YouTube学习。百分之29的学生表示,他们使用线上影片来帮助自己完成功课。6、学生想要传简讯给老师,以便获得协助。百分之30的学生说,他们能够在上课中传简讯给老师,而且获得个人化的回应。此回应,帮助他们在科学领域更有成就。7、学生在年幼的时候,已有数位游戏的经历。从幼稚园孩童到二年级的学生,其中已有四分之三,经常使用电脑或行动装置玩教育类的数位游戏。8、使用推特(Twitter)在新世代正快速增加。百分之34的高中生为推特使用者,与2011年相比,已新增三倍之多。在2011年,只有百分之11的高中生,承认推特是他们社交媒体档案的其中之一。9、脸书(Facebook)已是小组计画的讨论定点。百分之38的学生表示,他们固定使用脸书,来和其他同学合作完成学校课业计画。

学校名称:加拿大约克大学 York University 所在位置:加拿大,Toronto学校设置类型:综合性大学创建时间:1959年学历:预科 专科 本科 研究生 学校性质:公立学生人数:57300人院校地址:Office of AdmissionsYork UniversityThe Bennett Centre for Student Services, 99 Ian MacDonald Boulevahttp://jianada./school/5094

10、学生使用行动装置愈来愈普及。学生个人使用行动装置的情形已达新高:百分之80的9-12年级学生、百分之65的6-8年级学生、百分之45的3-5年级学生,已是智慧型手机的使用者。中学生使用平板电脑的比例,较2011年新增一倍,有百分之52的学生可使用平板电脑。

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