【台湾教育部 - 新闻资讯】佛蒙特州州长推出四点教育计画 2013年03月08日 03时讯

佛蒙特州州长彼得‧书林在他第二任就职演说中强调，教育投资是促进各州繁荣的最好工具，并勾勒出一个四点教育计画以改善该州的教育体系。他指出，虽然佛蒙特州62％的职位空缺需要具专上教育的人才，但是只有45％的学生在高中毕业以后继续升学，对该州在教育上财力物力的投入来说是一个巨大损失。

这位民主党州长表示，「以全国教育经费支出来看，我们每年平均投注在每名学生身上的经费居全国第三位，高于全国平均支出50％以上。而在过去的十年中，佛蒙特州义务教育(K-12)开支的成长速度比全美任何州都快。」

在他1月10日的讲话中，书林州长呼吁增加对幼儿教育投资。他将从州所得税的税收抵免收入中重新分配一亿七千万元美元作为提供全州低收入家庭可负担的高品质幼儿教育经费。这种转变将把原先州补助贫困家庭幼儿的经费部分提高近一倍。他也希望提供创建费用增建学前教育设施给现在没有这些设施的社区。他同时也希望州能够支付全额营养午餐补助给现在仍需部分自费的低收入家庭学生，并要求这项政策能由2014年州预算支应。

第三，他希望州能增加一倍的经费给「双重注册」(dual-enrollment)的高中课程，使资优高中生能够获得提前修习大学学分的良好开端。目前一年只有约40名学生能参加这个州长称为「迷你」但成效卓着的计画，他们在佛蒙特州科技大学专注于科学和先进技术的学习，并取得相当学术成就。

最后，他想创造「佛蒙特州一定强」的奖励计画给科学、技术、工程或数学领域毕业的学生。「如你毕业后想留在佛蒙特州工作，我们会助你一臂之力。州在五年里，回馈给你相当于最后一年大学学费的补助金，或者如果你是完成相关领域的助学士学位并留在佛蒙特州就业，我们将在三年内回馈给你相当于最后一个学期学费的补助金。」

他还建议佛蒙特州学校製作可以跟随每个学生从小学到高中的「个人学习计画」。该计画旨在指导学生的学业选择，并将教学目标配合就业机会，以提高学生的个人选择，并促进学校和职场之间的连接。

鑒于该州68％的3至8年级学生通过新英格兰的数学共同评估项目(New England Common Assessment Program)，但11年级学生数学通过的百分比骤降到36％，书林州长重申要求所有9年级学生必须修代数，而所有10年级学生必须加修数学几何以提升数学能力。

译者: 姚君佩

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