美国联邦教育部於本（2012）年5月22日公布「奔向颠峰学区层级补助计画」（Race to the Top District-Level Proposal，简称RTT-D），将针对学区层级的教育改革进行竞争性经费补助，加强学区的课室教学实务，以确保每一个学生都能接受到良好的教学与服务。

这项「奔向颠峰学区层级补助计画」将提供4亿美元经费作为各学区竞争性补助经费，各学区可以课室（classroom）为单位，提出足以缩短成就落差、强化每一个学生大学与就业准备度（college and career ready）的教学实务，申请本项计画补助。

美联邦教育部长邓肯指出：「今天我们将『奔向颠峰』更向前跨出一步，这项新的计画开放学区提出竞争性的计画，其实也是聚焦在针对课室层级及师生教学关系的改革」、「这个竞争性计画，邀请各学区针对如何因应学生量身订做一套合适的教学，而不再是一体适用的模式（one-size-fits-all model）」。

自2009年开始实施的「奔向颠峰计画」（Race to the Top，简称RTT），已经激励全美各地进行教育改革，包括46个州都在这个计画的支持下执行追求更高的标准、建立资料本位（data-driven）决策机制、支持教师、改革低成就学校等工作。联邦规划下一阶段将致力於学区层级，加强校长对学校的经营、教师对课室的教学革新，希望透过这项「奔向颠峰学区层级补助计画」提供课室教学改革需有的工具、资源，以满足学生需求。

依据本项计画，凡学生数在2,500以上，有40%以上接受免费午餐或午餐补助的学区均可以提出申请，计画可以由学校提出，由学区进行初选，或由学区整合一套跨校计画提出申请。评选指标将针对各学区在「奔向颠峰计画」4大核心的教育改革项目所提出的规划进行审查：（1）修正并提高学生在大学职场与参与全球经济竞争准备度的标准及评量。（2）建立评估学生进步及成功的资料系统，作为教师及校长提升教学的有效参考资讯。（3）重新招募、发展及奖励、续任有效能的教师及校长，特别是优先需要的地区。（4）协助低成就学校转型。评审将就学区计画的远见、可行度、是否能促进合作、执行能力等加以评定，奖金将从1500万至2500万不等。

学校名称：美国乔治城大学 Georgetown University 所在位置：美国，华盛顿学校设置类型：综合性大学创建时间：1789年学历：学校性质：私立学生人数：12422人院校地址：37th and O Streets, NW Washington, DC 20057-1270 (202) 687-01009278

本项计画特别着重学区的转型革新（transformative change），鼓励课室中的教学改革、强化教学资源，校长必须作为一个有能力、有弹性的领导者，针对学校的人员、时间、经费、资源、内外关系做最佳的管理；至於教师，则必须善於因材施教，善用校内外的资源与工具，改革日常的教学实务，帮助学生发展潜能；学校内的行政人员则必须合作，支持教师教学、协助教师专业发展。改革的计画必须让所有学生都有机会获得高品质的学习经验、教材、精熟学习内容、提升成就表现，发展学术、社会、情绪各方面的均衡能力。

本计画内容於本（2012）年6月8日前接受各界建议修正意见，之後将参酌各界意见修正并正式公布，预计於7月开始受理申请，10月截止，最晚在12月31日前将公布获奖学区。

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